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随便翻开一篇课文,有几个字学生不认识?有几句话学生看不懂?事实上,大多数文章的内容对大多数同学而言,都是一目了然的。在这种情况下,语文课堂如果没有适当的课堂延伸,就极容易造成师生双方的疲惫:一则学生听课容易产生厌烦情绪,让教师陷入唱“独角戏”的尴尬境地;二则容易造成课堂气氛的凝滞,让教师无法进行深入浅出的讲解。这样,纵使你有“满腹才华”,对课文分析得再透彻,