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迎接大数据时代的到来,在医学多元统计分析课程教学中开发计算机模拟实验;发挥微课、慕课等网络教学平台的辅助教学作用;增加多元统计方法应用的文献评阅课,进行综合性教学改革,极大地提高了研究生对医学科研大数据的数据挖掘能力,增强了学生的统计方法应用水平,全面提升研究生的综合素质。
医学多元统计分析课程的教学改革与实践研究
【摘 要】
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迎接大数据时代的到来,在医学多元统计分析课程教学中开发计算机模拟实验;发挥微课、慕课等网络教学平台的辅助教学作用;增加多元统计方法应用的文献评阅课,进行综合性教学改
【机 构】
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广东药科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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广东省教育厅研究生教育创新计划基金资助项目(2016JGXM_MS_42);广东药科大学“创新强校“工程基金资助项目(2016年);广东省本科高校高等教育教学改革项目(2017年);广东省研究生教育创新计划基金资助项目(2017SFKC26)
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