【摘 要】
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以再现性绘画或表现性绘画为主的教学,或多或少的影响了对学生艺术个性的培养.激发学生学习的兴趣,引导他们感受物象,能够克服再现性绘画教学的刻板现象;运用艺术化表现手段
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以再现性绘画或表现性绘画为主的教学,或多或少的影响了对学生艺术个性的培养.激发学生学习的兴趣,引导他们感受物象,能够克服再现性绘画教学的刻板现象;运用艺术化表现手段的教学,在表现性绘画教学的基础上加强教师的引导作用,让学生追求真善美并进行个性化的表达,能使学生的艺术个性得以健康发展.
Teaching based mainly on reproductive or expressive painting has more or less influenced the cultivation of student’s artistic personality, stimulated the students’ interest in learning and led them to feel the image and overcome the stereotyped phenomenon of the teaching of reproductive painting. On the basis of expressive painting teaching, teachers should be encouraged to pursue the guiding role of truth, goodness, beauty and individuality so as to enable the students’ artistic personality to develop healthily.
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