论文部分内容阅读
婉约派词人的作品中有很多对于女性妆容的描写。本文从女性的面部妆容出发,选取了十位婉约派代表词人的相关作品进行分析,从眉妆、面妆、唇妆三个方面出发对其笔下女性的面部妆容特点进行探究,了解作者的创作心态和情感,以期对婉约派词人的作品有更深刻的理解。
宋代女性面部妆容的词作探析——以婉约派代表词人为例
【摘 要】
：
婉约派词人的作品中有很多对于女性妆容的描写。本文从女性的面部妆容出发,选取了十位婉约派代表词人的相关作品进行分析,从眉妆、面妆、唇妆三个方面出发对其笔下女性的面部妆容特点进行探究,了解作者的创作心态和情感,以期对婉约派词人的作品有更深刻的理解。
【机 构】
：
宁夏大学人文学院
【出 处】
：
新纪实
【发表日期】
：
2021年27期
其他文献
自新冠疫情发生以来,场所码、健康码、行程码、疫苗接种码等各种基于大数据的应用,为疫情防控工作保驾护航,大数据应用与发展的重要性越发凸显。国家卫生健康委员会在《“十三五”全国人口健康信息化发展规划》中明确指出人口健康信息化和健康医疗大数据是国家信息化建设及战略资源的重要内容,国务院办公厅《关于促进和规范健康医疗大数据应用发展的指导意见》表示健康医疗大数据是国家重要的基础性战略资源。我国卫生信息化建设
＜正＞目前，福建船政交通职业学院新能源汽车实验室使用的镍氢动力电池主要是丰田普锐斯（05款）整车1台以及丰田卡罗拉混合动力实训车1台。为了更好的发挥实验设备的功能，保证正常的工作性能，满足教学需求，需要了解镍氢动力电池的性能、工作原理及维护方法。一、镍氢动力电池能量密度高，与同尺寸镍镉电池比较，
期刊
网络强迫性购买是个体在网络环境中过度购买且对购买失去控制的消费行为,是一种病理性的购买行为。网络强迫性购买给个体带来许多消极的影响,比如内疚心理、社会冲突以及债务负担等,女大学生更容易受到网络环境的影响,产生更多的强迫性购买,探讨影响女大学生网络强迫性购买的因素变得越来越重要。体像比较是大学生在社交网站使用过程中不可避免的心理活动,是指个体在体貌特征方面与他人或理想化的身体形象进行比较的过程,具有
社会技能是发展性障碍儿童融入社会、适应社会的先备能力。社会技能的发展不仅需要专业的干预训练,同时也受到家庭、学校和社会的影响。家庭作为个体成长发展的重要场所,在个体的社会化和个性化发展中起着重要作用。根据布朗芬布伦纳的人与情境交互作用理论,家庭整体的功能和氛围作为人与情境沟通的远端环境,潜移默化的影响家庭成员的成长与发展,对于家庭中的孩子而言,父母的直接教育和抚养更为直接的影响孩子的各方面发展。基
当下的数学教学，绝大多数是以知识为载体，以课时为依托，这种“课时教学”能够让学生掌握一个个知识点，但是难以让学生对知识系统整体理解和把握。因此，教师的教学设计就不能停留在某一堂课上，而要从整体视角下进行单元备课，对单元整体结构教学本质内涵进行挖掘和实践，真正将教学的目光由关注散点化、碎片化的知识，转移到发展学生的思维、落实核心素养上来。
社交是大学生生活的重要组成部分,社交自我效能感对大学生心理健康水平的预测作用十分明显。前人研究表明,状态自我客体化和特质自我客体化都会降低女性的一般自我效能感;自我客体化可以正向预测社交焦虑;女性的自我客体化会降低其与异性的社交意愿。据此提出假设一:女大学生自我客体化可负向预测其社交自我效能感。自我客体化概念的焦点是外貌,自我客体化的个体以第三人称将自己的外貌与社会理想外貌进行对比,这样的结果往往
＜正＞一、背景意义（一）产业背景:食品产业是国家食品安全战略重要组成部分,是农村一二三产业融合发展以及保障民生的基础产业,是山东省国民经济的传统优势支柱产业。发展食品产业对拉动农业增值、带动工业发展、推动服务业繁荣和产业振兴、乡村建设、促进国内外双循环具有重要意义。山东省是食品产业大省,已连续33年位列全国食品工业营收第一（附件1）,
期刊
芭蕾基训作为一门世界性舞蹈教学必修课,具备着科学的训练方法和教学体系,积极地影响着我国高校舞蹈教学。四川音乐学院流行音乐学院现代流行舞系在国内高等艺术院校中较早地设置流行舞专业,通过师生在教学实践中的不断探索和实践,可知流行舞专业使用芭蕾基训是最为科学的。文章以其流行舞系为例,阐述了芭蕾基训可有效加强流行舞专业学生的体能、形态、姿态、技能与技巧的训练,同时使学生的舞蹈语言和表现力得到无限的延展和启
全球经贸合作格局加速重构,受单边主义、保护主义冲击影响,近年来,我国经济发展稳中趋缓。伴随国内旅游度假市场持续增长,三亚酒店业呈现“供需两旺、收益下降”的格局,高端酒店占据市场主体,行业结构为“倒金字塔”型,绝大部分酒店采取削价换量的策略来渗透市场。面对需求调整趋于多元细分的市场,如何在激烈的竞争中突出重围,是当下酒店业经营者亟需破解的难题所在。伴随旅游消费升级和家庭结构优化,亲子游活动热度日趋升
＜正＞近年来,核心素养的理念逐渐影响到英语学科的教学,教师有意识地了解核心素养的理念,可以帮助自己更好地理解所教学科在整体育人中的地位,教师不再只是教授某一门学问的人,而是与其他教师一起在塑造一个个完整的人。近年来,英语学科教研工作者也开始用核心素养的思路思考本学科对于中国学生核心素养的贡献在哪里,即英语学科对学生成长能够提供什么样的必备品格和关键能力?这样的教研思路也将对一线的英语教学起到指导意
期刊