【摘 要】
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＜正＞随着劳动教育被正式写入党的教育方针，各地各校劳动教育实践创新不断涌现，劳动教育进入蓬勃发展的新阶段，但在某些地方也出现了大中小学劳动教育各自为战，“背靠背”“各顾各”，彼此衔接不足、混同重复甚至前后倒置等问题。2019年，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：要把统筹推进大中小学思政课“一体化”建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。落实“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中
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＜正＞随着劳动教育被正式写入党的教育方针，各地各校劳动教育实践创新不断涌现，劳动教育进入蓬勃发展的新阶段，但在某些地方也出现了大中小学劳动教育各自为战，“背靠背”“各顾各”，彼此衔接不足、混同重复甚至前后倒置等问题。2019年，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：要把统筹推进大中小学思政课“一体化”建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。落实“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面”的基本要求，也热切呼唤大中小学劳动教育的一体化建设，推动大中小学劳动教育“纵向衔接”、有序开展、行稳致远。
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