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摘
小学数学教学中培养学生问题意识的有效途径
【摘 要】
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摘要 在小学数学课堂教学中，学生的问题意识是否强烈决定着课堂的生成是否精彩。因此，教师要发挥主导作用，创设培养学生问题意识的有效途径，鼓励和激发学生发现问题、提出问题，让学生经历“想问——敢问——会问——好问”的学习过程，找到“我能学数学，我能学好数学”的感受，体验到克难攻坚的成就感和自信心，从而能够积极主动地探究学习。 关键词 想问;敢问;会问;好问 中图分类号：G622 文献标识码：A 文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年26期
其他文献
摘要 随着我国教育改革的不断推进，初中数学的教学在当下新课标的指导下进行了一定的创新，其作为教学中的一大重点与难点，已得到了人们的广泛关注与重视。其中，为了有效开展初中数学的教学，化归教学思想在实际教学中得到了广泛的应用，通过在实际教学中渗透化归思想可以有效地培养学生的思维意识，进而提升学生的综合水平。 关键词 初中数学;化归思想;应用 中图分类号：A，B027 文献标识码：A 文章编号：10
摘 要在小学语文高段教学中，学生已经拥有了一定的写作和阅读理解能力，其实在教学中，教师就可以将语文读写能力相结合展开教学，培养学生的核心素养。在实际教学活动中，学生的综合文学素养主要是通过学生的阅读和写作两方面来表现，而阅读与写作又是学生在学习过程中相辅相成的两项学习内容，因此教师必须要在小学语文教学中注重教学方式的改革创新，开展读写结合的教学策略，让学生可以在阅读过程中积累写作素材，在写作过程中
摘要 我国五年级学生普遍都有着数学计算能力不高的问题。此阶段的数学教学难度已有了很大的提升，计算作为数学学习中最关键的一个技能，却被很多数学教师所忽略。对此，如何引导和培养学生该能力的提升，就应是现下教师所要重视的一个问题。 关键词 小学五年级;数学计算;有效教学模式 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0152-02 新课改要求下，院校都已强
摘 要应用题的阅读能力是解决应用问题这一小学数学重难点问题的基础和关键。如何帮助小学学生进行应用题阅读能力培养，也是教师在教学实际中应当着重思考和探讨的问题。本文将立足于教学实际经验，从认真阅读教材、把握关键词语、加强数学表述、培养分析习惯等四个方面，系统论述小学数学应用题阅读能力培养的几点策略。 关键词小学数学;应用题教学;阅读能力;培养策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：
摘要将传统的科学活动融入游戏精神，使科学活动游戏化，既是幼儿园课程改革的需要，也是幼儿探索能力和创造思维发展的必要条件。游戏化的科学活动，需要教师设置趣味性的游戏情境，选择适宜性的活动内容，以激发幼儿的探索兴趣;用生活化的材料以唤醒幼儿的操作意识，让幼儿与材料有效互动;教师还要设计支持性的活动方式，让幼儿真实体验探究过程和发现的乐趣。科学活动游戏化能让幼儿感受探索的乐趣，使幼儿在轻松愉悦的氛围中建
摘要 随着时代的不断发展，教育改革的逐步深入，家长对幼儿教育的要求在日益增加，而保证幼儿身心健康地成长与发展是幼儿教育的关键。教师除了注重对幼儿进行幼儿园教育，还要能够借助家庭教育推进幼儿身心的健康成长与发展。同时，可以利用亲子体育活动巧妙地将幼儿教育与家庭教育进行整合，缓和亲子关系，增进家长与幼儿之间的感情，让幼儿的身心得以更为健康和谐地发展。 关键词 幼儿教育;亲子活动;体育游戏;增进情感
摘 要本文对利用初中古诗词教学中培养学生的抽象思维开展分析研究，通过采取诵读古诗词方式、精心采取诗词学习的有效载体、充分借助多媒体技术等，实现培养学生的抽象思维。 关键词初中语文;古诗词教学;抽象思维 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0082-01 初中时期学生的自身思维一般是指从具体思维不断发展到对应的抽象思维，关注促进学生形成分析、综合
摘要 区域游戏是幼儿最喜爱的游戏，它让幼儿在自主选择与探索中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展。而在其中，幼儿与周围环境相互作用，区域游戏不可避免地会受到外界各种因素的影响。本文基于本土主题《生态龙文美丽家园》为例开展区域游戏活动，对如何充分发挥影响幼儿区域游戏行为和发展各种因素的积极效应，促进幼儿在与周围环境对话中获得认知、情感、能力等全面发展进行实践与思考。 关键词 区域游戏因
摘 要在素质教育的背景下，从小促进学生德、智、体、美、劳全面发展是小学学校教育的重要教学目标。其中体育教学不仅能有效增强学生的身体素质、促进学生良好的身体发育，更能使学生在参加体育锻炼的过程中，得到坚强意志、良好人格的培养与形成，有助于学生综合素质能力的全面发展。但是在现阶段的小学体育教学中，仍然存在着一系列的问题，制约着小学体育教学效率的提高。因此，这就需要教师应转变观念，对体育教学给予充分的重