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奠泊桑的小说《我的叔叔于勒》(见人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级上册),是经过教材编者的删节后,才呈现给特殊的读者群体——学生和教师的。对于这个问题,一直有人质疑,认为不太妥当。教材一改以往在《教师教学用书》中为教师备课提供参考的做法,而是把删节的内容放在了课后“研讨与练习”中,并且设计了探究题,供师生讨论完成。体现了课程标准理念,是一个很大的进步。我们先来看编者设计的问题: