【摘 要】
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中小学教师工作繁忙,读书时间少,专业发展缓慢。采用“举一反三”阅读法,精心选择经典著作,养成随手翻阅和随时向人请教的习惯,注重质疑和批判,可以提升眼力和品味,提升阅读
【机 构】
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华东师范大学国际与比较教育研究所,
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中小学教师工作繁忙,读书时间少,专业发展缓慢。采用“举一反三”阅读法,精心选择经典著作,养成随手翻阅和随时向人请教的习惯,注重质疑和批判,可以提升眼力和品味,提升阅读质量和效率,也可以改变阅读习惯,突破思维定势,减少线性思维,拥抱无序和模糊,改进课堂行为,提升专业能力。
Primary and secondary school teachers work hard, study less time, professional development is slow. Adopt “give top priority to others ” reading method, carefully select the classic works, to develop readily read and always consult the habit of people, pay attention to questions and criticisms, can enhance eyesight and taste, improve reading quality and efficiency, can also change the reading habits, breakthroughs Mindset, reduce linear thinking, embrace disorder and ambiguity, improve classroom behavior, enhance professional ability.
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