论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
杜家经辨治老年心系疾病的学术思想及其临证经验总结
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
武汉市中医医院,湖北武汉,430014
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
目的:评估抗病毒治疗对血清AFP在HBV感染相关肝癌诊断应用中的影响。方法:回顾性收集并分析365例慢性乙型肝炎、858例慢性乙肝肝硬化和663例HBV感染相关肝细胞癌患者的临床资
【教学内容】课程标准实验教科书《语文》（人教版）三年级下册。 【教学设计一】 师（读课题之后）：谁知道，为什么给这种鸟取名为“翠鸟”？ 生：从图中可以看出，它身上的羽毛是绿色的。 生：课文里也说翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色花纹，背上的羽毛像浅绿色外衣。 师：是的，这些颜色都是绿色。这个“翠”字，还给人以清新、鲜亮的感觉。现在请小朋友读读课文，要读得正确、流利。（生自由朗读全文
[目的]探讨目标镇痛方案对住院危重机械通气患者生存状况的影响,为改善患者的生存状况提供参考.[方法]本院收治的危重机械通气患者100例,根据不同的镇痛方案将患者分为两组,
【教学内容】课程标准实验教科书《数学》（人教版）四年级下册。 【片段一】 播放动画片：在图形王国中，有一天，三角形大家庭为“三角形内角和的大小”爆发了一场激烈的争吵。 钝角三角形大声叫着：“我的钝角大，我的内角和一定比你们的内角和大。”锐角三角形也不示弱：“我的锐角虽然比钝角小，但我的内角和并不比钝角三角形小。”直角三角形说：“别争了，三角形的内角和都是180°。我们的内角和是一样大的。”
【教学内容】课程标准实验教科书《数学》（人教版）三年级下册。 【提问设计】 师：我们将一年12个月分成了三类，你们能将它们都记住吗？ 师：仔细观察一下，觉得哪类最好记？ 师：哪类最难记？观察一下，你能根据这些数字的特点记住它们吗？ 生1：大月都是隔着的。 师：是这样吗？我们一起来看看。 1到3，嗯，隔着一个月，3到5，5到7，7到8怎么样？7月和8月是连着的。再往后看，8到10，10到
【教学内容】课程标准实验教科书《数学》（人教版）二年级下册。 【提问设计】 师：今天老师给你们带来了一些小礼物，准备送给你们。请动手把糖果分给小组里的每一位同学，要求把糖果分完。（每一组的糖果数量是不同的） 【分析】在生活中学生有分物品的经历，但缺少平均分物的实践经验。教学时，让学生动手操作，由分物品的具体情境引入，使学生产生一种积极参与的愿望。 师：请同学们观察各小组分糖果的结果，说说你
[目的]探讨1,25-二羟维生素D3[1,25-(OH)2D3]在老年骨质疏松症患者血清中的表达水平及其临床意义.[方法]选取2016年5月至2017年5月在本院诊治的老年骨质疏松症患者90例,根据