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以＂大学生课程参与＂为研究对象,调查大学生对课程参与的态度、现状与原因,以及不参与的原因等。调查得出以下结论：大学生认识到课程参与的重要性并且有丰富的参与实践;目前相当比例的课程大学生不感兴趣;教师教授方式影响大学生的课程参与;教师的教学投入程度影响大学生的课程参与。
大学生课程参与现状研究
【摘 要】
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以＂大学生课程参与＂为研究对象,调查大学生对课程参与的态度、现状与原因,以及不参与的原因等。调查得出以下结论：大学生认识到课程参与的重要性并且有丰富的参与实践;目前相当
【机 构】
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仲恺农业工程学院,广州市广播电视大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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仲恺农业工程学院2010年校级教研课题“课程督导制度建设的研究与实践”（G210016）研究成果.
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