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摘要：中职学校是我国教育体系的重要组成部分，主要教学目标是培养高素质高技能的应用型人才，满足社会需求。声乐教育属于中职学校教育体系的重要组成部分，通过科学有效的教学工作能够提高学生的音乐素养，促进学生综合素质的全面提升。近年来，随着教育理念的不断创新，中职声乐教学方法日趋多样化，将传统音乐文化元素融入中职声乐教学中能够丰富教学的基本内容，陶冶学生情操，加深学生对音乐知识的理解和认识，同时能够继承和发扬传统文化，有助于教学质量的提高。
关键词：传统音乐文化;中职学校;声乐教学;作用;融入措施
随着社会的发展进步，各行各业对高技能人才的需求量逐渐增加，职业院校的教学受到了社会各界的广泛关注。声乐教育是中职学校教学体系的重要组成部分，对学生综合素质的提高具有重要作用。现阶段，中职学校声乐教学体系主要采用西方音乐的教学模式，对我国传统音乐元素的应用比较少，这种教学模式能够在一定程度促进职业院校声乐教学的发展，但不利于传统文化元素的传播和发展，为此教师需要积极创新教学方法，在声乐教学中合理的融入传统音乐文化，提高学生的认识水平，实现声乐教学水平的全面改善。
一、传统音乐文化对中职声乐教学的作用
（一）弘扬民族文化
传统音乐为中华民族优秀文化的重要组成部分，倘若学生了解传统的音乐文化，对整个民族文化也会产生大体的认识，教师应将传统音乐文化与中职声乐教学紧密结合在一起，各种音乐知识会更好的被学生们消化理解，文化也将会获得合理的传承。因此，弘扬民族文化具有十分重要的作用，不仅本民族的文化会获得合理传承，而且中职声乐教学会呈现积极发展的趋势。
（二）确保声乐教学的多样化
现今中职声乐教学的发展水平较低，教学内容处于形式化的模式中，部分教师对声乐教学不具有较高的重视度，造成学生们的声乐素养不断下降。目前，中职声乐教学的教学体制具有较多的不完善之处，教学模式会延用西方的形式，教学模式过于古板，学生的音色等会受到基本的训练，但是教师未將音乐中的核心思想传授给学生。将传统音乐文化与声乐教学紧密的融合在一起，才能保障教学效果的提高，教师需运用多种形式的教学方法，教学过程中既要体现着西方的特色，又要体现着中国的特色，在此基础上，传统音乐文化将会被积极的继承，教学方式呈现多样化的发展模式。
（三）丰富创新音乐教学方法
当前随着社会的不断发展，社会对人才的要求也逐步发生变化，招聘单位更注重学生的综合素质，同时，传统音乐文化中包含着众多优秀的内容，学生如果充分掌握传统音乐文化的内涵，民族自豪感也将大幅度提升，学生的音乐审美能力也将会获得变化。最终，学生的综合素养显著提升，更符合用人单位的需求。
二、将传统音乐文化融入中职声乐教学的措施
（一）进行情感教学
传统音乐文化中具有较多的情感，教师需注重情感教学的重要地位，在注重情感体验的情况下，向学生介绍每一种作品的创作背景等，学生将会对作品形成合理的感知，最终，情感教学的作用将会获得全面的凸显。音乐与情感间会产生紧密的连接，教师应将每种传统音乐文化作品的时代背景理清，学生才会产生情感共鸣，教学效果显著。音乐是人们传达情感的一种方式，教师应该注重情感教学的地位，需向学生讲述每种音乐作品的创作背景，从而最终的教学效果才会不断提升，教学效果迈上崭新的台阶。因此，教师应该自身对音乐作品进行良好的感知，且培养学生形成主动的学习能力，掌握音高等知识，最终，学生的情感体验会不断的提高，音乐素养获得质的飞跃。
（二）调动学生的感知能力
每一名学生的个性都会存在差异，教师可以使学生欣赏各种有代表性的声乐作品，在参照教学大纲的基础上，再向学生抛出各种问题，如你从民族音乐作品中感知到了什么？在经过一系列流程的基础上，学生的音乐感知能力会不断提高，文化素养会被深入的提升，对待各种声乐知识会产生积极的认知。为使学生的感知能力获得进一步的优化，教师需运用多种手段进行教学，可以借助多媒体的方式来讲授课程，在视频展示的基础上，学生将会对音乐形成全面的感知，视觉上受到较大的冲击，对音乐的感性认识会不断提升。
（三）加大师资与教学设备的建设
教师的综合素质与教学效果间会形成紧密的联系，学校应该加强对教师的培训力度，需对民族文化的异同产生合理的认识，才能促进学生的审美能力不断提高，学校的服务意识也应该不断增强逐步更新各种教学设备，在形成良好的教学资源的情况下，学生的声乐知识将会大幅度的提高。传统音乐在中职声乐教学中占据重要的地位，需要获得教师的高度重视，不仅能使传统音乐文化获得弘扬，学生的音乐综合素质也会被极大的提高。如教师在讲课的过程中，可以讲述京剧的一些知识，其会与现代音乐形成强烈的反差，学生会对传统音乐文化与现代音乐文化的不同点产生合理的认识。
三、结论
在教育教学制度不断改革的基础上，传统音乐文化与中职声乐教学紧密结合是教学中的一个重要课题，本民族优良的音乐文化技能将能使传统文化发扬光大，学生的音乐综合素养会大幅度的提高。对于一名教师而言，应认识到传统音乐文化的重要地位，将情感融入进教学过程中，最终使教学过程呈现积极的发展趋势。
参考文献
[1] 杨楠.中职声乐教学方法多元化的探讨[A].新教育时代（2015年11月 总第5辑）[C].天津电子出版社有限公司，2015，1.
[2] 李佳倪.启迪智慧 培养能力—浅谈中职学生声乐能力的培养[A].吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司.全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集[C].吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司，2016，7.
关键词：传统音乐文化;中职学校;声乐教学;作用;融入措施
随着社会的发展进步，各行各业对高技能人才的需求量逐渐增加，职业院校的教学受到了社会各界的广泛关注。声乐教育是中职学校教学体系的重要组成部分，对学生综合素质的提高具有重要作用。现阶段，中职学校声乐教学体系主要采用西方音乐的教学模式，对我国传统音乐元素的应用比较少，这种教学模式能够在一定程度促进职业院校声乐教学的发展，但不利于传统文化元素的传播和发展，为此教师需要积极创新教学方法，在声乐教学中合理的融入传统音乐文化，提高学生的认识水平，实现声乐教学水平的全面改善。
一、传统音乐文化对中职声乐教学的作用
（一）弘扬民族文化
传统音乐为中华民族优秀文化的重要组成部分，倘若学生了解传统的音乐文化，对整个民族文化也会产生大体的认识，教师应将传统音乐文化与中职声乐教学紧密结合在一起，各种音乐知识会更好的被学生们消化理解，文化也将会获得合理的传承。因此，弘扬民族文化具有十分重要的作用，不仅本民族的文化会获得合理传承，而且中职声乐教学会呈现积极发展的趋势。
（二）确保声乐教学的多样化
现今中职声乐教学的发展水平较低，教学内容处于形式化的模式中，部分教师对声乐教学不具有较高的重视度，造成学生们的声乐素养不断下降。目前，中职声乐教学的教学体制具有较多的不完善之处，教学模式会延用西方的形式，教学模式过于古板，学生的音色等会受到基本的训练，但是教师未將音乐中的核心思想传授给学生。将传统音乐文化与声乐教学紧密的融合在一起，才能保障教学效果的提高，教师需运用多种形式的教学方法，教学过程中既要体现着西方的特色，又要体现着中国的特色，在此基础上，传统音乐文化将会被积极的继承，教学方式呈现多样化的发展模式。
（三）丰富创新音乐教学方法
当前随着社会的不断发展，社会对人才的要求也逐步发生变化，招聘单位更注重学生的综合素质，同时，传统音乐文化中包含着众多优秀的内容，学生如果充分掌握传统音乐文化的内涵，民族自豪感也将大幅度提升，学生的音乐审美能力也将会获得变化。最终，学生的综合素养显著提升，更符合用人单位的需求。
二、将传统音乐文化融入中职声乐教学的措施
（一）进行情感教学
传统音乐文化中具有较多的情感，教师需注重情感教学的重要地位，在注重情感体验的情况下，向学生介绍每一种作品的创作背景等，学生将会对作品形成合理的感知，最终，情感教学的作用将会获得全面的凸显。音乐与情感间会产生紧密的连接，教师应将每种传统音乐文化作品的时代背景理清，学生才会产生情感共鸣，教学效果显著。音乐是人们传达情感的一种方式，教师应该注重情感教学的地位，需向学生讲述每种音乐作品的创作背景，从而最终的教学效果才会不断提升，教学效果迈上崭新的台阶。因此，教师应该自身对音乐作品进行良好的感知，且培养学生形成主动的学习能力，掌握音高等知识，最终，学生的情感体验会不断的提高，音乐素养获得质的飞跃。
（二）调动学生的感知能力
每一名学生的个性都会存在差异，教师可以使学生欣赏各种有代表性的声乐作品，在参照教学大纲的基础上，再向学生抛出各种问题，如你从民族音乐作品中感知到了什么？在经过一系列流程的基础上，学生的音乐感知能力会不断提高，文化素养会被深入的提升，对待各种声乐知识会产生积极的认知。为使学生的感知能力获得进一步的优化，教师需运用多种手段进行教学，可以借助多媒体的方式来讲授课程，在视频展示的基础上，学生将会对音乐形成全面的感知，视觉上受到较大的冲击，对音乐的感性认识会不断提升。
（三）加大师资与教学设备的建设
教师的综合素质与教学效果间会形成紧密的联系，学校应该加强对教师的培训力度，需对民族文化的异同产生合理的认识，才能促进学生的审美能力不断提高，学校的服务意识也应该不断增强逐步更新各种教学设备，在形成良好的教学资源的情况下，学生的声乐知识将会大幅度的提高。传统音乐在中职声乐教学中占据重要的地位，需要获得教师的高度重视，不仅能使传统音乐文化获得弘扬，学生的音乐综合素质也会被极大的提高。如教师在讲课的过程中，可以讲述京剧的一些知识，其会与现代音乐形成强烈的反差，学生会对传统音乐文化与现代音乐文化的不同点产生合理的认识。
三、结论
在教育教学制度不断改革的基础上，传统音乐文化与中职声乐教学紧密结合是教学中的一个重要课题，本民族优良的音乐文化技能将能使传统文化发扬光大，学生的音乐综合素养会大幅度的提高。对于一名教师而言，应认识到传统音乐文化的重要地位，将情感融入进教学过程中，最终使教学过程呈现积极的发展趋势。
参考文献
[1] 杨楠.中职声乐教学方法多元化的探讨[A].新教育时代（2015年11月 总第5辑）[C].天津电子出版社有限公司，2015，1.
[2] 李佳倪.启迪智慧 培养能力—浅谈中职学生声乐能力的培养[A].吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司.全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集[C].吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司：吉林市东方智慧教育咨询服务有限公司，2016，7.