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面对新课程实施及对教师专业发展要求的加强,笔者根据自身中学教育科研课题管理的心得体会和目前中学课题管理的模式和存在问题,提出了利用信息技术建立课题信息系统进行科研管理的设想,并付诸实验应用,构建了一个具有工作目标的导向性、工作内容的完整性、科研活动信息的动态性、课题研究资源共享性、管理监控的时效性、评价的多元性和发展性等优点的系统.分析了系统应用的实际意义与反思.