论文部分内容阅读
在素质教学理念的倡导下,思维教学逐渐被教育学者和专家所提出.数学概念是数学知识的重要组成部分,将思维教学与数学概念相结合成为一种培养学生思维创新的途径.本文首先论述了思维教学的必要性,然后介绍了思维教学所遵循的原则,最后探究了思维教学的方法.
构建小学数学“思维训练式”概念教学模式的探索
【摘 要】
：
在素质教学理念的倡导下,思维教学逐渐被教育学者和专家所提出.数学概念是数学知识的重要组成部分,将思维教学与数学概念相结合成为一种培养学生思维创新的途径.本文首先论述
【机 构】
：
四川省宜宾市珙县上罗镇中心小学
【出 处】
：
数学大世界（下旬版）
【发表日期】
：
2018年1期
其他文献
前言四溴乙烷重液选矿是六十年代选矿重大新技术之一。当前已引起世界选矿界的注意,并正在迅速发展中。本文综合国外有关这一方面的科研和生产上的文献。从已有资料表明,它
数学是高中所有学科中的基础学科,学好数学是关键,在高中数学中,三角函数是高中数学知识的一个重难点,做好高中数学三角函数的教学是帮助高中生学好高中数学的关键,在进行高
提高数学的教学质量,教师可以结合实际的教学经验,对学生展开针对性的教学,对不同层次的学生分类教学,同时培养学生的学习兴趣.在实际的课堂教学过程中,要不断培养学生的创新
新课改实施以来,教育教学越来越注重开展人性化的教学以及个性化的教学,“以学生为本”这一教学理念已经深入地贯彻到了数学课堂教学过程中.在生本理念的影响下,初中数学的教
在小学数学教学的过程中,尽管小学生的心理生理等方面都迅速发展,但是各个方面发展的速度各不相同,同时,在数学观察能力、知识接受能力等方面都存在一定的差异,如果教师依然
期刊
正确认识正负数,能用正负数描述生活中的常见现象,可以丰富学生视野,提高学生对生活的认识.教师应从学生熟悉的生活情境入手,让学生真正了解正负数,会用符号表示正负数,以增
高中学段中,高一是最基础的学习阶段,它与初中学习有很大的差异,因此需要我们在实际的教学过程中总结经验,寻找其中存在的问题并采取相应的措施进行解决.反思是对教学中存在
新课标中强调以“学生为主,教师为辅”的教学形式,但在实际教学过程中,由于各种原因,仍是“教师教,学生学”的模式,这种传统的教学模式不利于发展学生的创造性思维和实践能力
新一轮教学课程改革进行已久,此次课改中对数学教学提出了“要帮助学生学会基本的数学思想方法”的基本要求,这一要求强调教师应该将数学思维带入小学数学课堂,帮助小学生了
教学方法是课堂教学的核心,教师选择怎样的教学方法决定了能够收获怎样的教学效率.因此,对小学数学教学方法进行研究,能够帮助教师找到更加科学的教学策略,在教学过程中弥补