高中数学教学的德育渗透

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【摘要】

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本文从以下三个方面对高中数学教学的德育渗透这一问题进行了初步的阐述：①通过数学教材的内容渗透爱国主义教育；②注重通过数学教学过程进行数学发展史教育；③在数学教学过程中

【作者】

：

朴明丽

【机构】

：

江苏省丹阳市珥陵高级中学

【出处】

：

中学生数理化(学研版)

【发表日期】

：

2013年3期

【关键词】

：

数学教学爱国主义发展史学习习惯

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本文从以下三个方面对高中数学教学的德育渗透这一问题进行了初步的阐述：①通过数学教材的内容渗透爱国主义教育；②注重通过数学教学过程进行数学发展史教育；③在数学教学过程中通过作业培养学生认真的良好作风和学习习惯．

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