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本文运用SPSS 19.0统计实验组和对照组实验前后成绩变化,结合实验前后对学习兴趣5个维度问卷调查的结果进行数理分析。基于统计结果,笔者提出手机影像互评反馈教学不仅能丰富、活跃教学课堂,还能提升学生体育学习兴趣,提高教学效果。手机影像互评反馈教学对学习兴趣的5个维度都有积极的影响,本文通过实证研究为高校篮球教学提供参考。