悄悄话的病因与治疗——如何减少小班孩子上课时的悄悄话

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小班幼儿,初入幼儿园不懂得规则,没有集体生活意识,对各种事物充满着新鲜、好奇之感,但又会感到不安。他们不能立即适应集体生活,行为中常体现出一些在家时的随便与骄纵。上课时注意力不集中,不能认真地倾听老师的讲话。活动中,老师上面讲,孩子下面讲。为了矫正孩子的这些不良行为,经过长时间的观察、查找与思考,我在教学中总结出一套行之有效的方法。
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