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语文兼具人文性与工具性这两种特性,在小学语文教学中借助背景材料,引导个性剖析;激发阅读兴趣,培养个性阅读习惯;引导品读感悟,促进个性化理解的策略能够有效地提升小学生的语文核心素养。
引导个性阅读,提升语文素养
【摘 要】
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语文兼具人文性与工具性这两种特性,在小学语文教学中借助背景材料,引导个性剖析;激发阅读兴趣,培养个性阅读习惯;引导品读感悟,促进个性化理解的策略能够有效地提升小学生的
【机 构】
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江苏省南通市新桥小学
【出 处】
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小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
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2019年9期
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