激“四疑”,活“思维”--幼儿园大班科学活动例谈

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:naonao6521
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探究能力应成为幼儿科学学习的核心,将思维融入科学活动中,以问题为驱动,引发幼儿生疑、质疑、释疑、拓疑,激活幼儿的思维活力。
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