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<正> 在提高中学阅读指导课的教学质量和教学效果的过程中,指导教师主要从三个方面发挥其作用:①设标,即帮助学生预设认识和发展的目标,目标的提出,是教学活动的起点。目标明确,是有效教学的重要标志。②定线,就是选择一条通向目标的路线,即帮助
中学阅读指导课课堂教学结构的优化
【摘 要】
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<正> 在提高中学阅读指导课的教学质量和教学效果的过程中,指导教师主要从三个方面发挥其作用:①设标,即帮助学生预设认识和发展的目标,目标的提出,是教学活动的起点。目标明
【机 构】
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山东济南市第一中学
【出 处】
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中小学图书情报世界
【发表日期】
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2002年9期
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