【摘 要】
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文以载道，情为心声。教育的终极目标是塑造完整的、全面发展的人。在语文教材中，文质兼备的文学作品占据相当的篇幅。那么，怎样才能帮助学生发掘出作品的内蕴，让真、善、美走进学
【机 构】
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河北省保定市顺平县安阳乡初级中学 072250
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文以载道，情为心声。教育的终极目标是塑造完整的、全面发展的人。在语文教材中，文质兼备的文学作品占据相当的篇幅。那么，怎样才能帮助学生发掘出作品的内蕴，让真、善、美走进学生的心灵，使学生如临其境、如见其人、如闻其声呢？笔者认为，教师应该运用情感教育的方法，把传授知识和学生接受知识这种相互的思想交流和心灵活动融为一体，使教师、学生、作品三者的情感产生共鸣，激发起学生学习语文的内驱力，从而提高语文教学质量。
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