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以读促写,交融共进r——初中语文读写结合教学研究
以读促写,交融共进r——初中语文读写结合教学研究
来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chrisfei
【摘 要】
:
随着时代的进步,人们对于学生的读写能力也有了更高的要求,以往学生在进行语文学习时,往往将读和写分割开来,从而出现了读不懂、写不出的问题.基于此,本文将针对“以读促写,
【作 者】
:
梁艺海
【机 构】
:
广西梧州市岑溪市筋竹中学 543200
【出 处】
:
中外交流
【发表日期】
:
2020年3期
【关键词】
:
以读促写
初中语文
读写结合
教学探究
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随着时代的进步,人们对于学生的读写能力也有了更高的要求,以往学生在进行语文学习时,往往将读和写分割开来,从而出现了读不懂、写不出的问题.基于此,本文将针对“以读促写,交融共进”的主题,进行关于初中语文读写结合的教学方案研究,仅供参考.
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