【摘 要】
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目的了解卫生行业新标准《护理分级》培训效果以及应用开展情况，探讨其临床适用性。方法采用方便抽样的方式于2015年11月10日至12月10日，选取山东省30家三级综合医院在职在岗护士作为调查对象进行电子问卷调查，调查问卷主要内容包括基本信息、培训现状、应用现状、临床适用性。通过护士的手机端或者电脑端自动提交，回收有效问卷3 386份。结果标准培训现状：93.92%（3 180/3 386）接受过针对
【机 构】
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250021 济南，山东大学附属省立医院护理部,250021 济南，山东大学附属省立医院护理部,250021 济南，山东大学附属省立医院护理部,
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目的了解卫生行业新标准《护理分级》培训效果以及应用开展情况，探讨其临床适用性。
方法采用方便抽样的方式于2015年11月10日至12月10日，选取山东省30家三级综合医院在职在岗护士作为调查对象进行电子问卷调查，调查问卷主要内容包括基本信息、培训现状、应用现状、临床适用性。通过护士的手机端或者电脑端自动提交，回收有效问卷3 386份。
结果标准培训现状：93.92%（3 180/3 386）接受过针对标准开展的全面的培训，4道理论考核题目答对率分别为：88.95%（3 012/3 386）、84.49%（2 861/3 386）、85.17%（2 884/3 386）、65.71%（2 225/3 386），高达77.26%的护士认为培训效果不佳，希望继续接受培训；标准应用现状：97.67%（3 307/3 386）护士所在医院已经开始应用护理分级标准，分别有97.01%（3 208/3 307）、97.76%（3 231/3 307）的医院依据标准修订了护理制度和工作流程；78.23%（2 649/3 386）护士表示目前在临床实际工作中依据患者病情和自理能力来划分护理级别，74.45%（2 521/3 386）执行"医生根据患者病情等级，护士确定自理能力等级，依据两者确定患者护理分级" ；临床适用性调查中，"帮助护士科学地判定患者的护理级别、有利于提高护理分级管理效率"非常同意和同意的选择比例分别达86.30%（2 922/3 386）、82.66%（2 799/3 386）；"帮助护士改进护理服务质量、体现护理工作价值、利于满足患者需求，提升满意度" 3个调查项目非常同意和同意的选择比例分别为79.36%（2 687/3 386）、76.56%（2 592/3 386）、80.98%（2 742/3 386）。
结论各医院非常重视对卫生行业新标准《护理分级》的培训，但培训效果有待提升；该标准已经在山东省三级医院得到广泛的推广与应用，医护合作成为护理分级的决策主体；该标准的应用能够帮助护士科学地判定患者的护理级别，有利于提高护理分级管理效率和改进护理服务质量，且有利于满足患者需求，提升满意度，体现护理专业价值，具有很好的临床适用性。
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