论文部分内容阅读
高中班级的整个学习氛围和纪律管理情况对学生的学习状况产生着直接的影响，良好的班级管理状况有利于为学生创造一个良好的学习环境。作为班级管理的直接负责人，高中班主任对班级的管理发挥着主要的作用，掌握着班级各个方面的管理情况，因此高中班主任需要进入到学生的日常学习生活中，发现问题并且及时的解决，构建一个团结向上的班集体。笔者结合班主任工作经验，对班主任的教学管理策略进行研究，以提高班级管理的效率。