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本文通过对荣华二采区10<
在高中历史教学中对学生核心素养的培养
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2019年5期
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写作教学中的阅读是写作的起点或基础.巴金写过一段话:“老师平日讲得少,而且讲得简单,他唯一的办法是叫学生多读书,多背书.读多了,读熟了,常常可以顺口背出来,也就能慢慢地
有很多次,我在城市的街头漫无目的地行走,抬头看那灰蒙蒙的天空,会莫名其妙地想到家乡的倒水河,那些儿时在河边捉蝴蝶、放牛、游泳、搭草棚等场景扑面而来,这些记忆已经融入
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“倒数的认识”是在学习了分数乘法的基础上进行教学的，主要是为后面学习分数除法做准备。这一课时的内容主要是让学生理解倒数的意义和会求一个数的倒数，学生只有学好这部分知识，才能更好地掌握后面的分数除法的计算和应用题。 在教学倒数的认识后，我有很多感触，在教学这部分内容时，是直接让学生写出结果是1的算式，再从学生說的算式中把乘积是1的算式板演在黑板上，让学生观察算式的特点，然后再让学生理解互为的意思，
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泉水哗哗地流淌着,从山上一直向下,挤过岩石缝隙,流过山涧,汇集成为小溪,日夜不停地赶着路.这时,一只轻巧的小燕子,飞落到小溪边的岩石上去喝水,看到小溪急急忙忙奔流的样子,