【摘 要】
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随着社会的不断进步与发展,学校教育的不断改革创新,越来越多音乐教师开始高度重视情景教学法在西洋管乐器教学中的应用。西洋管乐器作为高校器乐教学中的重中之重,是一个必
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随着社会的不断进步与发展,学校教育的不断改革创新,越来越多音乐教师开始高度重视情景教学法在西洋管乐器教学中的应用。西洋管乐器作为高校器乐教学中的重中之重,是一个必不可缺的关键部分,教师的教学方式直接关系到管乐器的教学质量和效率。在传统的教学中,教师太过注重学生理论知识的学习以及指法技能的反复练习,而忽视了为学生营造出轻松愉悦的学习氛围,充分激发学生学习兴趣,让他们主动去学习。本文将进一步对情景教学法在西洋管乐器教学中的实践展开分析和探讨。
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