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在小学数学课程的教学中,构建互动式教学模式突破了传统的教学模式,将学生放在了课堂的主体地位上,有利于激发出学生学习的积极性,对于提高学生的数学水平有着积极的意义。提高小学数学课堂教学质量应从小学生的特点出发,充分开展适合他们年龄特点的师生互动活动,在课堂中营造富有趣味性的教学氛围,以此来吸引学生的关注。