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针对于五、六年纪的小学生而言,数学的学习尤为重要,是转接初中数学知识的重点基础。塑造高效的小学高段数学教学课堂,就需要采取相应的激进策略,需要以高段的数学内容为基础,以学生的年龄特点为根本,以精进的策略为指导。本文个人将以个人的观点进行简短的阐述,希望以此推进小学高段数学教学的实效化与实质化。