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成就动机的激励是一种最常见且有效的激励手段,而体育教学思想在很大程度上决定了体育教师是否能在体育教学工作中获得成就感.通过对'体质论'和'技能论'两种观点的回顾,论述传统体育教学思想对体育教师教学成就的不利影响,并剖析由之带来的中国传统文化中不利因素的影响,倡导学校体育应采用技术健身教学思想.
体育教学思想对体育教师教学成就影响的理性思考
【摘 要】
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成就动机的激励是一种最常见且有效的激励手段,而体育教学思想在很大程度上决定了体育教师是否能在体育教学工作中获得成就感.通过对'体质论'和'技能论'两种
【机 构】
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湖南工程学院
【出 处】
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沈阳体育学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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