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语言学习是一个输入→吸收→输出的循环过程。吸收过程中大量的操练活动是确保有效输出的关键环节。文章试探讨写作教学中议论文体裁的范文输入及范文体裁分析操练方式能否帮助学习者的语篇图式结构从母语模式向目的语模式转换，并在写作中有效输出。
体裁分析法与写作产出
【摘 要】
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语言学习是一个输入→吸收→输出的循环过程。吸收过程中大量的操练活动是确保有效输出的关键环节。文章试探讨写作教学中议论文体裁的范文输入及范文体裁分析操练方式能否帮
【机 构】
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广东工业大学外国语学院
【出 处】
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广东工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年1期
【基金项目】
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本文为广东工业大学校校级自选课题“英语习得中的输入与产出问题研究”的论文之一,项目编号.042015.
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