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我国教师教育的焦点，主要集中于教师的专业发展，对教师的个人发展则相对忽视，使得对教师自身的生命关怀成为今天教师教育的一个盲区。心理健康教育以促进个体生命成长为宗旨，有助于引领教师教育向生命关怀回归。其学科定位应为：教师心理健康教育是彰显生命关怀的教育；教师心理健康教育是体现教育目的的教育；教师心理健康教育是优化心理环境的教育。