【摘 要】
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数学课程标准指出,数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。就小学数学课堂教学来说,有效性是指通过数学课堂教学活动,学生在数学上有提高、有进步、有收获
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数学课程标准指出,数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。就小学数学课堂教学来说,有效性是指通过数学课堂教学活动,学生在数学上有提高、有进步、有收获。那么,究竟怎样的课堂
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