为用而学相关论文
专业英语对中职生未来的职业发展起着重要的作用.通过提炼教材帮助学生"为用而学",借助情景创设鼓励学生"做中学",是激发学生学习......
很多英语教师经过多年的教学实践后，都会深切的感受到英语教学应该做到以人为本，遵循“为用而学，在用中学，学了就用”的原则。课堂教学......
《英语课程标准》指出:“本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任......
英语新课程标准规定：教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用任务型的教学途径。 一、任务型教学法的起源 任务型教......
摘要：在新课程理念的指导下，教师应将语法教学置具体的教学情境中，因为单纯的语法讲解和操练不仅会显得枯燥乏味，而且其产生的效果也是......
《英语课程标准》提倡任务型教学,提倡“为用而学,在用中学,学了就用”的教学原则,注重培养学生综合语言运用能力。笔者认为,把音......
“为用而学,在用中学,学了就用”。现在的英语教学,对英语交际能力的培养越来越受到重视。交际能力应包括五个方面:四种技能(听说......
教学课堂任务化,教师让学生用英语去完成各种真实的学习生活或工作任务,从而使得教学目标真实化、任务化。换句话说,任务型教学是......
一、研究的背景 任务型教学法是从20世纪80年代逐渐发展起来，广为应用语言学家和外语教学实践者认可和接受的一种外语教学方法，它......
郭林波是云南省红河州屏边县农业广播电视学校一名优秀的毕业生,通过在农广校的学习,他增长了见识,拓宽了思路,提高了创业本领,如......
任务型教学指的是一种教学原则或理论,而不是某种具体的教学方法,它是能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径.这种途径可以认......
近年来,在我国英语教学中有一种说法,说要“淡化”语法,甚至有人认为中学英语可以不教语法.关于“中学生学英语,到底要不要学语法......
【中图分类号】G63.20【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）22-0-01 初中英语课该不该讲语法？在讲解初中英语语法时，又应该......
任务型教学就是以具体的任务为载体，以完成任务为动力，把知识和技能融为一体，学生通过听、说、读、写等活动用所学语言去做事情，在做事......
国内一些研究表明，在正式场合的言语精确率仅靠交际实践难以达到较高的程度，有必要进行语法讲授，而伴随语法讲授的学习效果优于紧靠交......
随着政治课教学改革的不断深入,政治课教学正由过去的传授知识向提高能力转变.综观这几年的高考政治试题,可以看出,考查学生能力的......
C语言程序设计课程是高职计算机类专业的核心基础课,传统的教学注重严谨逻辑框架下的语法研究,但对于高职院校的学生来说,兴趣点是......
自主学习、协作学习,探究学习、任务型学习,这四种学习方式在教学中可以相辅相成,灵活有选择地处理使用。可以是协作型的任务学习,......
职高物理作为机电、电子电器等专业类学生的一门文化课程,也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程,根据教学经验,从中......
西北党校(原名"边区党校")是陕甘宁边区党委开办的一所以培训地方性干部为主的干部教育机构,办学规模大、持续时间长,是延安时期中......
