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集体教学通常是整班幼儿在教师领导下的集体上课，所有幼儿的学习内容是相同的。追求的教学目标一致。这种教学形式有利于发挥集体的相互影响作用使教学效率得到提高，幼儿数学教学活动的组织形式应该是多样化的，教师可以根据不同的教学内容不同的学具赍糠以厦不同发展层扶的幼儿有所选择并能自如地转换。
幼儿教学需要选择适合的教学组织形式
【摘 要】
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集体教学通常是整班幼儿在教师领导下的集体上课，所有幼儿的学习内容是相同的。追求的教学目标一致。这种教学形式有利于发挥集体的相互影响作用使教学效率得到提高，幼儿数学教
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗白泥井镇敖包梁小学附属幼儿园 内蒙古 鄂尔多斯 017000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年10期
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