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经调查研究发现：多数语文老师一致认为，新时期语文教学最难攻克的一大课题是作文难。不少同学：一看题目就摇头，摊开稿纸嚼笔头，翻来覆去皱眉头，三个小时没开头。为了摆脱学生这种“山重水复疑无路”的困境，而步入“柳暗花明又一村”的佳境，我在作文教学中注重培养学生良好的写作习惯，传授实用的写作方法和技巧，并最终使其形成能力。
一、养成良好的写作习惯
1.养成观察感知、体验积累的习惯
鲁迅说：“如要创作，第一须观察。”只有作者储备了丰富的材料，写文章时才会挥洒自如，而观察是我们储备材料最直接有效的手段之一。我鼓励学生要善于留心观察身边的事物，走进大自然去体验观察的乐趣，并把所见所感记录下来。引导学生观察时要注意：①观察事物要善于捕捉食物的特征。②观察事物要有序。③观察事物需要想象和联想。只要我们善于观察，善于思考，写作的源泉一定是“问渠那得清如许，为有源头活水来。”
苏轼说：“博观而约取，厚积而薄发。”鲁迅说：“必须如密蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。”这都说明积累在作文中具有十分重要的作用。有的同学提笔作文，左右逢源，信手拈来，一气呵成，大有取之不尽，用之不竭之势，究其原因，便是在积累上下过功夫，材料储备丰富。
2.养成用心说、说真话、诉真情的习惯
卡夫卡说：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”目前，在学生的作文中，存在着比较普遍的虚假现象，写进作文中的人是虚的，事是假的，观点是强加的，感情是浮泛的，失去了生活的真实性。
这种情况不仅仅出现在应付作文的学生身上，即便有些同学，作文功底煞是了得，但没有养成说真话诉真情的习惯，他们的作文即使很有文采，依然摆脱不了胡编乱造的弊病，因此难以打动人，难以获得高分。白居易说：“感人心者，莫先乎情。”学生作文创作是否发自内心真情，是衡量创作的一个重要尺度。真诚是一切文学之本，尤其是初学写作者----学生所必须要遵从的。
3.养成四多
即多阅读、多练习、多思考、多修改。阅读是写作的基础，是获取写作范例的唯一途径。读书是吸收积累的过程。思想、素材、感受以致语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用。
自然，多读还要多写，任何技能技巧，都需要反复历练，写作也一样，训练达不到一定程度，就难奏效。写作更是一种创新，必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。要养成勤动笔的习惯。滴水穿石，熟能生巧，写作能力是在不断实践中提高的。鲁迅也曾说：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得和方法的。”因此，初学写作者应勤练笔，只有坚持练笔，才能以“量”来促进“质”的飞跃。持之以恒，写作习惯也就养成了。
多思考，没有思考就没有深邃隽永的文章。动笔之前，要思考选取什么样的材料，定什么样的主题，对材料要如何组织等等。最好养成列提纲、打腹稿的习惯，这样，下笔才能一挥而就，不至于一句一句像挤牙膏似的硬挤出来。好文章一半在起草，一半在修改。修改是写作不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效方法。新课标也要求学生养成“多写多改”的习惯。“好文章是改出来的”，这是公认的事实。文章不厌百回改，越改越精美。
二、指导写作方法和技巧，提高写作能力
1.靓丽的标题
题目是文章的眼睛，一个醒目的标题是一篇文章最引人注目的亮点。要想使题目靓丽新颖，可采用如下方法：
（1）引用式。直接引用与材料中心相吻合的诗句、名句、歌词俗语、广告语等做文章标题。如：《江山代有才人出，各领风骚数百年》（诗句）、《这是心的呼唤，这是爱的奉献》（歌词）、《大家好才是真的好》（广告语）这类题目非常醒目，而且易引起读者共鸣。
（2）修辞式。例如《面具》（比喻）、《诚信出走》（拟人），用这种方法拟定标题形象传神，有感染力。
（3）幽默式。有些作品内容风趣、语言诙谐、格调轻松，这时可以相应地拟一则幽默式标题，以拉近与读者的距离，从而获得读者的第一青睐。例如《混合双打----我与父母》。
（4）标点式。标点符号属于无声的语言，以标点作为文章的标题，可使文题新颖独特，引发读者要看个究竟的兴趣。
2.要使文章富有文采
一篇好的文章不仅要有真情实感，还要有文采，力求生动、形象、有感染力。
（1）融诗词佳句、文章妙语入文。在作文中，恰当的引用诗词佳句或文章妙语，可提高文章的品味，增添文学情趣。
（2）将名言警句、寓言故事、歌词等入文。生活中，一些名言警句、寓言故事、歌词等都很富有生活情趣，我们把它灵活的引进作文中，可使文章的语言亲切自然，新颖独特。
（3）运用多种修辞方法。写作中恰当的运用修辞手法，可以化抽象为具体，变枯燥为生动，使苍白的文字披上绚丽的色彩，使语言极具艺术性和感染力，令人耳目一新。
（4）善于捕捉心中的感悟。在我们日常生活中，有很多点点滴滴的感悟，幸福也好，痛苦也罢，这些看似不起眼的感悟，其实是写出好文章的情感源泉。如果能善于捕捉他们，那么，情文并茂的文章将出自你的笔下。
（5）凤头展采，豹尾余响----如何写好文章的开头结尾。不外乎六个字“凤头、猪肚、豹尾”。这就是说文章的开篇要俏丽，先声夺人。而结尾应醒目有力，余味无穷。
3.善用创新出美文
只有充满个性魅力的文章，才具有鲜活的生命力。作文创新主要包括以下几个方面：①立意上创新;②形式上创新;③语言上创新。
“用我眼看世界，用我手写我心。”有了良好的写作习惯，并且掌握了一定的写作技巧和方法之后，作文自然能够学得扎扎实实，循序渐进，写作水平也就能够得到不断提高。
一、养成良好的写作习惯
1.养成观察感知、体验积累的习惯
鲁迅说：“如要创作，第一须观察。”只有作者储备了丰富的材料，写文章时才会挥洒自如，而观察是我们储备材料最直接有效的手段之一。我鼓励学生要善于留心观察身边的事物，走进大自然去体验观察的乐趣，并把所见所感记录下来。引导学生观察时要注意：①观察事物要善于捕捉食物的特征。②观察事物要有序。③观察事物需要想象和联想。只要我们善于观察，善于思考，写作的源泉一定是“问渠那得清如许，为有源头活水来。”
苏轼说：“博观而约取，厚积而薄发。”鲁迅说：“必须如密蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。”这都说明积累在作文中具有十分重要的作用。有的同学提笔作文，左右逢源，信手拈来，一气呵成，大有取之不尽，用之不竭之势，究其原因，便是在积累上下过功夫，材料储备丰富。
2.养成用心说、说真话、诉真情的习惯
卡夫卡说：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”目前，在学生的作文中，存在着比较普遍的虚假现象，写进作文中的人是虚的，事是假的，观点是强加的，感情是浮泛的，失去了生活的真实性。
这种情况不仅仅出现在应付作文的学生身上，即便有些同学，作文功底煞是了得，但没有养成说真话诉真情的习惯，他们的作文即使很有文采，依然摆脱不了胡编乱造的弊病，因此难以打动人，难以获得高分。白居易说：“感人心者，莫先乎情。”学生作文创作是否发自内心真情，是衡量创作的一个重要尺度。真诚是一切文学之本，尤其是初学写作者----学生所必须要遵从的。
3.养成四多
即多阅读、多练习、多思考、多修改。阅读是写作的基础，是获取写作范例的唯一途径。读书是吸收积累的过程。思想、素材、感受以致语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用。
自然，多读还要多写，任何技能技巧，都需要反复历练，写作也一样，训练达不到一定程度，就难奏效。写作更是一种创新，必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。要养成勤动笔的习惯。滴水穿石，熟能生巧，写作能力是在不断实践中提高的。鲁迅也曾说：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得和方法的。”因此，初学写作者应勤练笔，只有坚持练笔，才能以“量”来促进“质”的飞跃。持之以恒，写作习惯也就养成了。
多思考，没有思考就没有深邃隽永的文章。动笔之前，要思考选取什么样的材料，定什么样的主题，对材料要如何组织等等。最好养成列提纲、打腹稿的习惯，这样，下笔才能一挥而就，不至于一句一句像挤牙膏似的硬挤出来。好文章一半在起草，一半在修改。修改是写作不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效方法。新课标也要求学生养成“多写多改”的习惯。“好文章是改出来的”，这是公认的事实。文章不厌百回改，越改越精美。
二、指导写作方法和技巧，提高写作能力
1.靓丽的标题
题目是文章的眼睛，一个醒目的标题是一篇文章最引人注目的亮点。要想使题目靓丽新颖，可采用如下方法：
（1）引用式。直接引用与材料中心相吻合的诗句、名句、歌词俗语、广告语等做文章标题。如：《江山代有才人出，各领风骚数百年》（诗句）、《这是心的呼唤，这是爱的奉献》（歌词）、《大家好才是真的好》（广告语）这类题目非常醒目，而且易引起读者共鸣。
（2）修辞式。例如《面具》（比喻）、《诚信出走》（拟人），用这种方法拟定标题形象传神，有感染力。
（3）幽默式。有些作品内容风趣、语言诙谐、格调轻松，这时可以相应地拟一则幽默式标题，以拉近与读者的距离，从而获得读者的第一青睐。例如《混合双打----我与父母》。
（4）标点式。标点符号属于无声的语言，以标点作为文章的标题，可使文题新颖独特，引发读者要看个究竟的兴趣。
2.要使文章富有文采
一篇好的文章不仅要有真情实感，还要有文采，力求生动、形象、有感染力。
（1）融诗词佳句、文章妙语入文。在作文中，恰当的引用诗词佳句或文章妙语，可提高文章的品味，增添文学情趣。
（2）将名言警句、寓言故事、歌词等入文。生活中，一些名言警句、寓言故事、歌词等都很富有生活情趣，我们把它灵活的引进作文中，可使文章的语言亲切自然，新颖独特。
（3）运用多种修辞方法。写作中恰当的运用修辞手法，可以化抽象为具体，变枯燥为生动，使苍白的文字披上绚丽的色彩，使语言极具艺术性和感染力，令人耳目一新。
（4）善于捕捉心中的感悟。在我们日常生活中，有很多点点滴滴的感悟，幸福也好，痛苦也罢，这些看似不起眼的感悟，其实是写出好文章的情感源泉。如果能善于捕捉他们，那么，情文并茂的文章将出自你的笔下。
（5）凤头展采，豹尾余响----如何写好文章的开头结尾。不外乎六个字“凤头、猪肚、豹尾”。这就是说文章的开篇要俏丽，先声夺人。而结尾应醒目有力，余味无穷。
3.善用创新出美文
只有充满个性魅力的文章，才具有鲜活的生命力。作文创新主要包括以下几个方面：①立意上创新;②形式上创新;③语言上创新。
“用我眼看世界，用我手写我心。”有了良好的写作习惯，并且掌握了一定的写作技巧和方法之后，作文自然能够学得扎扎实实，循序渐进，写作水平也就能够得到不断提高。