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小学美术教学中，教师要积极研究学生的心理因素，从兴趣入手，和学生进行良好的感情沟通，指导学法，引导学生动手参与，富教与乐，让学生在实践中学到知识，教师还要善于根据教材内容特点和学生实际，创造条件，为学生提供更多的动手参与机会，通过在美术课堂中的动手参与来开发潜能。
浅谈如何优化小学美术课堂教学
【摘 要】
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小学美术教学中，教师要积极研究学生的心理因素，从兴趣入手，和学生进行良好的感情沟通，指导学法，引导学生动手参与，富教与乐，让学生在实践中学到知识，教师还要善于根据教材内容特点和
【机 构】
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河北省赤城县龙关镇中心小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年16期
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