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等效平衡是高中化学的难点与重点,又是高考中经常出现的考点,许多教师在高考前要复习几遍,但教学效果不明显,学生错误率仍较高,究其原因,除等效平衡这部分内容属于策略性知识,思维容量大,能力要求高外,很大程度上是学生还没有真正成为课堂的主人,没有真正参与到课堂中来,学生的思维能力自然很难得到提高,