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成功类型：新闻、综艺。中央电视台著名女主持人，金话筒奖获得者。
家庭背景：教师家庭。父亲是中学高级教师，母亲由舞蹈教师转任区文化局局长。祖父母亦为知识分子。
家教特点：早期发现天赋·有意识的素质开发·严格要求
周涛可以说是属于一帆风顺的那种女孩子。从小学、中学，到进入北京广播学院(现中国传媒大学)学新闻，再到进入北京电视台担任播音员、主持人，然后调入中央电视台接替倪萍担任《综艺大观》第三任女主持人，还主持过影响最大的国庆晚会和春节晚会，被全国主持人协会授予金话筒奖。周涛获得这一切，外人看来似乎全不费力，似乎是天生丽质、水到渠成。其实并非如此，周涛取得今天的成功，除了她本人的努力以外，也离不开她的父母乃至祖父母的精心培育。
周涛出身在一个知识分子家庭。爷爷是一名高级会计师。他博览群书，学识渊博，为人正直，颇具声望。奶奶出身书香之家，擅长书画，善良贤德。爸爸是一名中学高级教师，又是全国模范教师。妈妈早先是舞蹈教师，后调任区文化局局长，是安徽省劳动模范。“求知、敬业、和睦、友爱”构成了这个家庭浓浓的氛围。小周涛就是在这种家庭环境中长大的。
早期发现天赋
周涛从小乖巧可爱，是爷爷、奶奶的心肝宝贝。在襁褓中时，奶奶总是晃着摇篮、讲着故事哄她入睡。孩子一天天长大，故事也越说越多：《格林童话》、《安徒生童话》、《西游记》、《三毛流浪记》……那一段段优美动听的故事情节，一个个美丽的仙子，一只只善良的小精灵，揭示着“真善美”一定会战胜“假恶丑”的真谛，甘露般滋润着小周涛的心田。这些故事、童话成了周涛的启蒙教育。(切不可小看了这种似乎很传统的“说故事”，它对0～5岁孩子的智力乃至情商开发起着至关重要的作用。)稍大一点，奶奶对小周涛提出了要求，听完奶奶的故事后要学着复述一遍。于是爷爷、爸爸、妈妈及邻居们都成了她的听众。她把奶奶的故事加上稚嫩的动作表情，演绎得绘声绘色。(此举不仅有助于开发孩子的语言表达能力，而且有助于促进孩子理解力和想象力的发展，同时对培养孩子的自信心和与别人交流的能力也有一定帮助。)较好的语言表达能力为她后来成为一名主持人奠定了基础。
小周涛聪颖好学。妈妈给学生们排节目，她总是静静地坐在排练场里，不哭也不闹。一个节目排演完，小周涛就学得八九不离十了。有一次，妈妈给学生排练芭蕾舞《白毛女》，小周涛回家后踮起脚尖就模仿起来，不满3岁的娃娃，竟能识别各个角色的主题音乐，把喜儿、大春、杨白劳甚至黄母的动作及神态演绎得惟妙惟肖。幼儿园招生时，她不够入园年龄，但硬是凭一段《北风吹》独舞被破格录取了。
有意识的素质开发
周涛从小就爱读书，有着很强的求知欲。
“该给小周涛买书了……”家人计划着。于是从小人书、娃娃画报到《365夜》、《上下五千年》、《十万个为什么》……爸爸妈妈上街或出差首先去的地方是新华书店。爸爸用五合板给小周涛做了个书箱，渐渐地书箱盛不下了，便又添了个书橱。周涛爱读书，做完作业、预习完第二天的功课，她就开始阅读课外书籍。十分用心的父母还要求她随时写读书心得。周涛的读书笔记至今还保存着满满两大纸箱。良好的阅读习惯对拓宽周涛的知识面，积累深厚的文学根底是大有裨益的。
周涛的学习环境很宽松。身为教育工作者的父母亲没有督促过她学习，更没有为她定下考多少分的标准。父母亲认为，重视孩子的学习成绩无可非议，但重要的是必须重视孩子综合素质的全面提高。所以在课余时间，父母亲鼓励她参加各项文体比赛和社会活动。上初中时，在爸爸的指导下，周涛自己动手做了橡皮筋测力仪和世界时差仪。这两件作品被选送到合肥参加“安徽省中学生科技作品展”，获得了二等奖。学校或班级的文艺演出总少不了周涛的诗歌朗诵。
从小到大，周涛都是品学兼优的好学生。她良好学习习惯的形成与整个家庭成员的学习氛围分不开。爷爷年已古稀仍然手不释卷，爸爸、妈妈为了钻研业务，经常挑灯夜读，这些都给小周涛留下很深的印象。
严格要求
周涛童年时就受到严格的道德规范教育。奶奶很重视对周涛品德的培养，按她的话说：“孩子要学会做人。”奶奶对周涛的走姿坐相，待人礼仪都要求得很严。此外，她要求周涛自己能做的事自己动手。刚刚十来岁的周涛居然会杀鸡、剖鱼、洗衣、钉纽扣。上学和放学后，她能将自行车从四楼扛到一楼。有一年冬天，周涛在水池边洗衣服，小手冻得通红，棉袄的两只袖子也被浸湿了半截。妈妈进屋看见了，眼眶一湿，一把夺下女儿手中的衣服就要自己洗，奶奶不紧不慢地发话了：“袖子潮了我会替她烘干，孩子吃点苦对她以后有好处。”但妈妈当时理解不了奶奶的苦心，可孩子上大学直至工作离开家后，证实了奶奶当年对她的要求是对的。周涛的生活自理能力、处事能力及自制力都很强。大学生军训时，正赶上暑假三伏天，烈日照射下的军训场，很多男生都受不了，更有些女生以各种理由请假。周涛尽管在训练场上昏倒3次，醒来后仍坚持训练。在场的老师和同学都感动了，没想到这个外表柔弱的女孩却这样坚强。做第148期《综艺大观》时，节目需要演员“蹦极”跳，当导演征求周涛意见时，这个连有些男士也不敢问津的体育项目，周涛居然去做了，而且事前未告诉父母。当妈妈从荧屏上看到这一惊险镜头时，惊愕得眼泪糊了一脸，抓起话筒，冲着周涛直嚷：“你这个孩子，这么危险的动作为啥不征求家里意见?”话筒那边传来周涛咯咯的笑声：“妈!那是有惊无险的……”
与同龄人相比，周涛的童年，应该说是幸福、美好的。因为，她有一个温馨的家，有一个求知、上进的学习氛围。她以自己的努力和拼搏，走上了自己所追求的人生道路。
家庭背景：教师家庭。父亲是中学高级教师，母亲由舞蹈教师转任区文化局局长。祖父母亦为知识分子。
家教特点：早期发现天赋·有意识的素质开发·严格要求
周涛可以说是属于一帆风顺的那种女孩子。从小学、中学，到进入北京广播学院(现中国传媒大学)学新闻，再到进入北京电视台担任播音员、主持人，然后调入中央电视台接替倪萍担任《综艺大观》第三任女主持人，还主持过影响最大的国庆晚会和春节晚会，被全国主持人协会授予金话筒奖。周涛获得这一切，外人看来似乎全不费力，似乎是天生丽质、水到渠成。其实并非如此，周涛取得今天的成功，除了她本人的努力以外，也离不开她的父母乃至祖父母的精心培育。
周涛出身在一个知识分子家庭。爷爷是一名高级会计师。他博览群书，学识渊博，为人正直，颇具声望。奶奶出身书香之家，擅长书画，善良贤德。爸爸是一名中学高级教师，又是全国模范教师。妈妈早先是舞蹈教师，后调任区文化局局长，是安徽省劳动模范。“求知、敬业、和睦、友爱”构成了这个家庭浓浓的氛围。小周涛就是在这种家庭环境中长大的。
早期发现天赋
周涛从小乖巧可爱，是爷爷、奶奶的心肝宝贝。在襁褓中时，奶奶总是晃着摇篮、讲着故事哄她入睡。孩子一天天长大，故事也越说越多：《格林童话》、《安徒生童话》、《西游记》、《三毛流浪记》……那一段段优美动听的故事情节，一个个美丽的仙子，一只只善良的小精灵，揭示着“真善美”一定会战胜“假恶丑”的真谛，甘露般滋润着小周涛的心田。这些故事、童话成了周涛的启蒙教育。(切不可小看了这种似乎很传统的“说故事”，它对0～5岁孩子的智力乃至情商开发起着至关重要的作用。)稍大一点，奶奶对小周涛提出了要求，听完奶奶的故事后要学着复述一遍。于是爷爷、爸爸、妈妈及邻居们都成了她的听众。她把奶奶的故事加上稚嫩的动作表情，演绎得绘声绘色。(此举不仅有助于开发孩子的语言表达能力，而且有助于促进孩子理解力和想象力的发展，同时对培养孩子的自信心和与别人交流的能力也有一定帮助。)较好的语言表达能力为她后来成为一名主持人奠定了基础。
小周涛聪颖好学。妈妈给学生们排节目，她总是静静地坐在排练场里，不哭也不闹。一个节目排演完，小周涛就学得八九不离十了。有一次，妈妈给学生排练芭蕾舞《白毛女》，小周涛回家后踮起脚尖就模仿起来，不满3岁的娃娃，竟能识别各个角色的主题音乐，把喜儿、大春、杨白劳甚至黄母的动作及神态演绎得惟妙惟肖。幼儿园招生时，她不够入园年龄，但硬是凭一段《北风吹》独舞被破格录取了。
有意识的素质开发
周涛从小就爱读书，有着很强的求知欲。
“该给小周涛买书了……”家人计划着。于是从小人书、娃娃画报到《365夜》、《上下五千年》、《十万个为什么》……爸爸妈妈上街或出差首先去的地方是新华书店。爸爸用五合板给小周涛做了个书箱，渐渐地书箱盛不下了，便又添了个书橱。周涛爱读书，做完作业、预习完第二天的功课，她就开始阅读课外书籍。十分用心的父母还要求她随时写读书心得。周涛的读书笔记至今还保存着满满两大纸箱。良好的阅读习惯对拓宽周涛的知识面，积累深厚的文学根底是大有裨益的。
周涛的学习环境很宽松。身为教育工作者的父母亲没有督促过她学习，更没有为她定下考多少分的标准。父母亲认为，重视孩子的学习成绩无可非议，但重要的是必须重视孩子综合素质的全面提高。所以在课余时间，父母亲鼓励她参加各项文体比赛和社会活动。上初中时，在爸爸的指导下，周涛自己动手做了橡皮筋测力仪和世界时差仪。这两件作品被选送到合肥参加“安徽省中学生科技作品展”，获得了二等奖。学校或班级的文艺演出总少不了周涛的诗歌朗诵。
从小到大，周涛都是品学兼优的好学生。她良好学习习惯的形成与整个家庭成员的学习氛围分不开。爷爷年已古稀仍然手不释卷，爸爸、妈妈为了钻研业务，经常挑灯夜读，这些都给小周涛留下很深的印象。
严格要求
周涛童年时就受到严格的道德规范教育。奶奶很重视对周涛品德的培养，按她的话说：“孩子要学会做人。”奶奶对周涛的走姿坐相，待人礼仪都要求得很严。此外，她要求周涛自己能做的事自己动手。刚刚十来岁的周涛居然会杀鸡、剖鱼、洗衣、钉纽扣。上学和放学后，她能将自行车从四楼扛到一楼。有一年冬天，周涛在水池边洗衣服，小手冻得通红，棉袄的两只袖子也被浸湿了半截。妈妈进屋看见了，眼眶一湿，一把夺下女儿手中的衣服就要自己洗，奶奶不紧不慢地发话了：“袖子潮了我会替她烘干，孩子吃点苦对她以后有好处。”但妈妈当时理解不了奶奶的苦心，可孩子上大学直至工作离开家后，证实了奶奶当年对她的要求是对的。周涛的生活自理能力、处事能力及自制力都很强。大学生军训时，正赶上暑假三伏天，烈日照射下的军训场，很多男生都受不了，更有些女生以各种理由请假。周涛尽管在训练场上昏倒3次，醒来后仍坚持训练。在场的老师和同学都感动了，没想到这个外表柔弱的女孩却这样坚强。做第148期《综艺大观》时，节目需要演员“蹦极”跳，当导演征求周涛意见时，这个连有些男士也不敢问津的体育项目，周涛居然去做了，而且事前未告诉父母。当妈妈从荧屏上看到这一惊险镜头时，惊愕得眼泪糊了一脸，抓起话筒，冲着周涛直嚷：“你这个孩子，这么危险的动作为啥不征求家里意见?”话筒那边传来周涛咯咯的笑声：“妈!那是有惊无险的……”
与同龄人相比，周涛的童年，应该说是幸福、美好的。因为，她有一个温馨的家，有一个求知、上进的学习氛围。她以自己的努力和拼搏，走上了自己所追求的人生道路。