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【摘 要】在新时期背景下我国的幼儿教育行业发展十分迅速，幼儿园的数量呈直线增多，幼儿园的规模也随之扩大。随之而来的则是幼儿园之间的竞争日益加剧，各种教育辅导班次以及教育活动积极开展，旨在促进幼儿的全面发展，这也使得幼儿园教育管理中存在的教育管理制度不完善，缺少完整的教育规划以及教师队伍专业素质欠缺等问题暴露了出来，不利于幼儿园健康稳定发展。和谐管理思想在幼儿园管理中的深入和应用就显得十分有必要了。
【关键词】和谐管理思想；幼儿园；管理创新；具体应用
【中图分类号】G610 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）12-0289-02
引言
幼儿教育可以说是孩子接受教育的起始阶段，这一时期的教育对孩子的成长有着深远的影响作用，越来越多的家长注重幼儿教育的作用。和谐管理思想则是在各个领域经过长时间的管理实践总结出的一种管理理念，这一理念建立在了人文思想基础上，旨在促进幼儿园与家长的沟通交流，在实际的教育管理过程张以幼儿为核心开展教育管理活动，促进和谐氛围创建的一种哲学性的管理理念。该理念在幼儿园管理实践中的应用必然会推动原有制度的变革，提高幼儿园的教育管理质量和效率。
一、和谐管理思想在幼儿园管理中应用的必要性
1.当前幼儿园管理中存在的不足之处。
在实际的管理中存在着以下几点问题：
首先，随着基础教育设施的完善，我国幼儿园教育行业得到了巨大的发展和提升，幼儿园数量的增多以及规模的扩大使幼儿园行业的竞争不断加剧，各幼儿园为增强自身的竞争力，纷纷加强了教育力度，使得幼儿教育小学化趋势愈发严重；其次，幼儿园与家长之间的沟通交流不到位，使得幼儿园教育得不到延伸和拓展，家长对幼儿园教育管理缺少信任与相应的合作，不利于幼儿健康成长环境的创建；最后，幼儿园教育管理过于模式化和固定化，缺少人文精神理念与和谐管理思想的渗透，不利于幼儿美好童年回忆的创建，教育管理效果并不理想。
2.和谐管理思想在幼儿园管理中应用的意义。
和谐管理思想在幼儿园管理中的应用是新时期幼儿教育发展的趋势，也是幼儿园教育管理水平提升的要求。首先，和谐管理思想在幼儿园管理中的应用可以有效的提高幼儿园的教育管理水平，促进幼儿园的管理理念、管理制度以及管理操的转变和完善；其次，有利于家园合作活动的开展，促进家长与幼儿园之间的沟通交流，共同为孩子的成长营造良好的成长氛围和环境；最后，有利于促进幼儿身心的健康发育和成长，为幼儿提供更为人性化和人文主义的教育管理服务，营造美好的童年回忆。
二、和谐管理思想观照下幼儿园管理的创新途径
1.促进教师转变教育理念，激发教师的工作热情。
教师作为幼儿的教育者和保护者，其教育水平与工作热情会直接影响到幼儿园教育管理水平的提升，特别是幼儿教师的言行以及工作态度会直接影响到幼儿的身心健康成长状况，当前社会中热门的幼儿教师管理事件就是由于教师工作态度以及专业水平决定的，因此在和谐管理思想观照下的幼儿园管理也更加注重对教师专业水平的提升和培养。例如：在实际的幼儿园管理过程中，需要建立起相应的教师行为考察制度，做好相应的监控和防御措施，保证幼儿的成长受到全方位的关注和保护，激发教师的工作热情，做好相应的教育和引导活动，保证幼儿的健康成长。
2.注重幼儿教育管理的人文关怀，渗透人文精神。
大多数的幼儿园为增强自身的竞争力，盲目的扩大幼儿园规模，招收了大量的幼儿，但使得教师数量严重不足，专业水平也得不到保障，在实际的教育管理过程中仅仅注重完成相应的教育和看护任务，却忽视了对幼儿的人文精神教育和人文关怀。幼儿对于教师的态度仅仅保持在认识和尊重的状态，却远远达不到亲近的地步，不利于幼儿身心健康成长。和谐管理思想观照下的幼儿园管理更加注重人文精神的渗透，促进幼儿的全面发展。例如：在实际的教育管理过程中，定期的举办亲子社会活动，幼儿家长与孩子共同进行手工活动以及各种音乐与美术活动，增强幼儿园教育管理的人文性特征，增加幼儿教育的人文关怀，为孩子的成长营造良好的氛围。
3.营造良好的家园合作氛围，促进家园沟通交流。
幼儿良好成长氛围的构建不局限于幼儿园，更加需要家长在日常的教育管理过程中对孩子进行正确和健康的引导，做好相应的榜样，引导孩子健康思想价值理念以及行为习惯的养成。这就需要幼儿园在管理过程中做好相应的家园合作工作，通过与幼儿家长的沟通交流，共同为孩子营造出健康的成长环境和范围。例如：幼儿园建立相应的微信公众还，将幼儿家长以班级的形式进行建群沟通交流，对于孩子的成长状况进行实时的分享，遇到的各种问题进行沟通解决，同时上传科学的教育管理理念与方法，提高幼儿园与家长的教育水平合技巧，为孩子创设良好的成长环境。
4.建立完善的幼儿园管理制度，提高其管理水平。
幼儿园的教育管理制度科学与否直接影响到了幼儿园教育管理水平的提升以及孩子的健康成长状况。为了保证幼儿的身心健康成长，提高幼儿园教育管理水平和质量，就需要建立起透明、公开和完善的管理制度，合理的调整幼儿园机构的职能，建立起相应的幼儿园网络信息平台。例如：幼儿园网页和公众号的建立，将幼儿园反馈机制以及教育活动信息及时上传至网络信息平台，并完善相应的奖惩机制，保证幼儿教师教育活动的公开性、合法性以及人文关怀性，提高幼儿园管理水平。
三、结语
幼儿园教育管理是幼儿成长过程中的必经阶段，其教育管理对孩子身心健康的成长有着深远的影响作用，和谐管理思想在幼儿园管理中的应用是时代发展的必然趋势，这极大地促进了幼儿园管理水平的提升。这需要幼儿园建立起完善的管理制度，在實际的教育管理中渗透人文关怀和人文情感精神，积极开展人文亲子活动，促进幼儿园管理水平的提升以及幼儿的健康成长。
参考文献
[1]车勇.幼儿园现代化管理的创新分析[J].创新创业理论研究与实践，2018，1（07）：69-70.
[2]徐丹青.基于以人为本视野下幼儿园管理模式研究[J].课程教育研究，2017（16）：81-82.
[3]景晓燕.浅谈幼儿园管理工作中的创新对策[J].名师在线，2017（23）：94-95.
【关键词】和谐管理思想；幼儿园；管理创新；具体应用
【中图分类号】G610 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）12-0289-02
引言
幼儿教育可以说是孩子接受教育的起始阶段，这一时期的教育对孩子的成长有着深远的影响作用，越来越多的家长注重幼儿教育的作用。和谐管理思想则是在各个领域经过长时间的管理实践总结出的一种管理理念，这一理念建立在了人文思想基础上，旨在促进幼儿园与家长的沟通交流，在实际的教育管理过程张以幼儿为核心开展教育管理活动，促进和谐氛围创建的一种哲学性的管理理念。该理念在幼儿园管理实践中的应用必然会推动原有制度的变革，提高幼儿园的教育管理质量和效率。
一、和谐管理思想在幼儿园管理中应用的必要性
1.当前幼儿园管理中存在的不足之处。
在实际的管理中存在着以下几点问题：
首先，随着基础教育设施的完善，我国幼儿园教育行业得到了巨大的发展和提升，幼儿园数量的增多以及规模的扩大使幼儿园行业的竞争不断加剧，各幼儿园为增强自身的竞争力，纷纷加强了教育力度，使得幼儿教育小学化趋势愈发严重；其次，幼儿园与家长之间的沟通交流不到位，使得幼儿园教育得不到延伸和拓展，家长对幼儿园教育管理缺少信任与相应的合作，不利于幼儿健康成长环境的创建；最后，幼儿园教育管理过于模式化和固定化，缺少人文精神理念与和谐管理思想的渗透，不利于幼儿美好童年回忆的创建，教育管理效果并不理想。
2.和谐管理思想在幼儿园管理中应用的意义。
和谐管理思想在幼儿园管理中的应用是新时期幼儿教育发展的趋势，也是幼儿园教育管理水平提升的要求。首先，和谐管理思想在幼儿园管理中的应用可以有效的提高幼儿园的教育管理水平，促进幼儿园的管理理念、管理制度以及管理操的转变和完善；其次，有利于家园合作活动的开展，促进家长与幼儿园之间的沟通交流，共同为孩子的成长营造良好的成长氛围和环境；最后，有利于促进幼儿身心的健康发育和成长，为幼儿提供更为人性化和人文主义的教育管理服务，营造美好的童年回忆。
二、和谐管理思想观照下幼儿园管理的创新途径
1.促进教师转变教育理念，激发教师的工作热情。
教师作为幼儿的教育者和保护者，其教育水平与工作热情会直接影响到幼儿园教育管理水平的提升，特别是幼儿教师的言行以及工作态度会直接影响到幼儿的身心健康成长状况，当前社会中热门的幼儿教师管理事件就是由于教师工作态度以及专业水平决定的，因此在和谐管理思想观照下的幼儿园管理也更加注重对教师专业水平的提升和培养。例如：在实际的幼儿园管理过程中，需要建立起相应的教师行为考察制度，做好相应的监控和防御措施，保证幼儿的成长受到全方位的关注和保护，激发教师的工作热情，做好相应的教育和引导活动，保证幼儿的健康成长。
2.注重幼儿教育管理的人文关怀，渗透人文精神。
大多数的幼儿园为增强自身的竞争力，盲目的扩大幼儿园规模，招收了大量的幼儿，但使得教师数量严重不足，专业水平也得不到保障，在实际的教育管理过程中仅仅注重完成相应的教育和看护任务，却忽视了对幼儿的人文精神教育和人文关怀。幼儿对于教师的态度仅仅保持在认识和尊重的状态，却远远达不到亲近的地步，不利于幼儿身心健康成长。和谐管理思想观照下的幼儿园管理更加注重人文精神的渗透，促进幼儿的全面发展。例如：在实际的教育管理过程中，定期的举办亲子社会活动，幼儿家长与孩子共同进行手工活动以及各种音乐与美术活动，增强幼儿园教育管理的人文性特征，增加幼儿教育的人文关怀，为孩子的成长营造良好的氛围。
3.营造良好的家园合作氛围，促进家园沟通交流。
幼儿良好成长氛围的构建不局限于幼儿园，更加需要家长在日常的教育管理过程中对孩子进行正确和健康的引导，做好相应的榜样，引导孩子健康思想价值理念以及行为习惯的养成。这就需要幼儿园在管理过程中做好相应的家园合作工作，通过与幼儿家长的沟通交流，共同为孩子营造出健康的成长环境和范围。例如：幼儿园建立相应的微信公众还，将幼儿家长以班级的形式进行建群沟通交流，对于孩子的成长状况进行实时的分享，遇到的各种问题进行沟通解决，同时上传科学的教育管理理念与方法，提高幼儿园与家长的教育水平合技巧，为孩子创设良好的成长环境。
4.建立完善的幼儿园管理制度，提高其管理水平。
幼儿园的教育管理制度科学与否直接影响到了幼儿园教育管理水平的提升以及孩子的健康成长状况。为了保证幼儿的身心健康成长，提高幼儿园教育管理水平和质量，就需要建立起透明、公开和完善的管理制度，合理的调整幼儿园机构的职能，建立起相应的幼儿园网络信息平台。例如：幼儿园网页和公众号的建立，将幼儿园反馈机制以及教育活动信息及时上传至网络信息平台，并完善相应的奖惩机制，保证幼儿教师教育活动的公开性、合法性以及人文关怀性，提高幼儿园管理水平。
三、结语
幼儿园教育管理是幼儿成长过程中的必经阶段，其教育管理对孩子身心健康的成长有着深远的影响作用，和谐管理思想在幼儿园管理中的应用是时代发展的必然趋势，这极大地促进了幼儿园管理水平的提升。这需要幼儿园建立起完善的管理制度，在實际的教育管理中渗透人文关怀和人文情感精神，积极开展人文亲子活动，促进幼儿园管理水平的提升以及幼儿的健康成长。
参考文献
[1]车勇.幼儿园现代化管理的创新分析[J].创新创业理论研究与实践，2018，1（07）：69-70.
[2]徐丹青.基于以人为本视野下幼儿园管理模式研究[J].课程教育研究，2017（16）：81-82.
[3]景晓燕.浅谈幼儿园管理工作中的创新对策[J].名师在线，2017（23）：94-95.