【摘 要】
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1993年的春天,武穴市涌动着教育改革的春潮,我们再一次用教育方针的标尺丈量着过去,用“规范加特色”的目标筹划着未来,以艺术教育为特色,加大改革力度,实现向素质教育的转轨
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1993年的春天,武穴市涌动着教育改革的春潮,我们再一次用教育方针的标尺丈量着过去,用“规范加特色”的目标筹划着未来,以艺术教育为特色,加大改革力度,实现向素质教育的转轨。 在应试教育的环境中,开展艺术教育实验,阻力是不少的。有来自老师的担心,有来自家长的顾虑,还有社会舆论的压力。重新审视现代教育的人才观、质量观,我们深深体会到,艺术教育是现代学校教育的重要组成部份,是培养学生全面发展的重要内容。没有艺
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