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我国传统文化历史悠久,许多传承下来的民间艺术形式更是中华文化的瑰宝,其中不乏“申遗”成功者。若将其融入幼儿教育则能够培养幼儿的学习兴趣,传承民族精神,还能够实现从小培养素质型人才的教育目标,从而更好地继承和发扬中华优秀传统文化。本文从分析适合融入幼儿教学内容的民间艺术文化类型入手,同时研究民间艺术文化能够渗透到幼儿园教学的合理方法。希望能够提升幼儿的教学质量,推动幼儿教育事业的发展。