【摘 要】
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《普通高中物理课程标准》提出,物理教学需要进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个目标来培养学生.可见,要提高学生的科学素养,进行科
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《普通高中物理课程标准》提出,物理教学需要进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个目标来培养学生.可见,要提高学生的科学素养,进行科学的评价非常有必要.但长期以来,现行评价体系存在很多
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