创设有效教学情境彰显灵动物理课堂

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《物理课程标准》强调指出:“让学生在生动具体的情境教学中学习物理。”因此,在教学中教师要善于根据教学内容,精心创设出具有启发性的、有变化的、有新异感的教学情境,以诱发学生的好奇心和求知欲望,燃起他们保持持久的学习热情,驱动他们积极思考,增强他们学习的主动性、自觉性和积极性,从而获得最佳的教学效果。
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