【摘 要】
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在小学科学的学习过程中,必然会与其他学科产生交叉和联系。在实际教学过程中,小学数学与小学科学的联系密切。小学科学与小学数学可以在基本技能、迁移能力、核心思想等横向
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在小学科学的学习过程中,必然会与其他学科产生交叉和联系。在实际教学过程中,小学数学与小学科学的联系密切。小学科学与小学数学可以在基本技能、迁移能力、核心思想等横向方面进行整合借鉴。小学科学的教师可以借鉴小学数学的思维方法,利用小学数学的知识技能,进行有效教学,使小学科学的教学能够更加有效,从而提高学习效果。科学和数学作为理科的两门最重要的学科,本应该是紧密联系的两兄弟。然而在小学的日常教学中,由于教师本身专业、意识的局限性,两门学科往往各自为战。
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