【摘 要】
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为提高自然概念复习的实效,引导学生找出各种基础知识之间的联系与区别,我们采用了列表比较的方法帮学生进行复习。例如,复习云、雾、露、霜、雨、雪的形成,我们从它们的成
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为提高自然概念复习的实效,引导学生找出各种基础知识之间的联系与区别,我们采用了列表比较的方法帮学生进行复习。例如,复习云、雾、露、霜、雨、雪的形成,我们从它们的成因和它们与工农业生产的关系出发,引导学生归纳、整理,并列成下表:
In order to improve the effectiveness of the review of natural concepts and guide students to find out the connections and differences between various basic knowledge, we use a list comparison method to help students review. For example, to review the formation of clouds, fog, dew, frost, rain, and snow, we started from the causes and their relationship with industrial and agricultural production, guided students to induction, sort out, and listed them in the following table:
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