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在新课程理念指导下的数学课堂教学,学生成为数学知识的探究者,是课堂的主体,教师通过教学媒体的使用,因势利导,科学解决教学中的疑难,实现有效师生交流和人机互动,促进课堂教学的活跃开展和有序进行,让学生人人学到有价值的数学,全面落实三维教学目标,提高学生的数学素养。
交互式电子白板在初中数学教学中的运用
【摘 要】
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在新课程理念指导下的数学课堂教学,学生成为数学知识的探究者,是课堂的主体,教师通过教学媒体的使用,因势利导,科学解决教学中的疑难,实现有效师生交流和人机互动,促进课堂
【机 构】
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河北省迁安市体育运动学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年25期
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