单用不同剂量托吡酯与奥卡西平治疗儿科癫(癎)的疗效比较

来源 :中国实用神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhaho
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 观察单用不同剂量托吡酯及奥卡西平治疗儿科癫患儿的临床疗效和不良反应.探讨单用托吡酯更安全、更有效的给药方法.方法 儿科癫患儿120例,分为奥卡西平组31例,服用奥卡西平从8~10mg/(kg·d)开始,再逐渐增量到10~30mg/(kg·d),2次/d服用;单用托吡酯组,89例患儿按服药剂量不同又分为低剂量组47例托1组从0.625mg/(kg·d)开始增加至4mg/(kg·d)为止;高剂量组42例托2组从1.5mg/(kg·d)开始,逐增至8mg/(kg·d)为止.结果 托1组总有效率81%,托2组总有效率74%;奥卡西平组总有效率77%,3组比较无显著差异(P>0.05).托2组不良反应发生率(57%)高于托1组(34%)(P<0.05).托吡酯组主要不良反应为胃纳差、头痛、感觉异常、嗜睡和体质量减轻.结论 单用较小剂量托吡酯治疗儿科癫发作,疗效好,不良反应少.
其他文献
在企业信息系统中运行着各种不同的设备,他们各自成为体系,把运行在企业信息系统中所有的设备进行统一管理已经变得十分困难.由DMTF(Distributed Management Task Force,Inc.
目的 探讨先天性心脏病隔辩下室间隔缺损修补术的方法.方法 回顾性总结分析我院自2003年1月至2007年6月期间收治的32例隔瓣下室间隔缺损患者,采用平行于隔瓣环的弧形瓣叶切开,暴露室间隔缺损,裁取适宜大小的椭圆形涤纶片,首先连续缝合缺损的肌肉边缘,再转移到隔瓣根部,用切开的隔辩边缘夹住涤纶片的后缘,如同.三明治"状,连续缝合隔瓣瓣叶切开处,术野显露清晰,修补确实,手术效果良好.结果 全组32例病
目的:通过检测大鼠蛛网膜下腔出血(SAH)后脑脊液中(CSF)Ⅰ型前胶原羧基端肽(PICP)、Ⅲ型前胶原氨基端肽(PⅢNP)浓度的动态变化,研究其反映蛛网膜下腔纤维化的意义.方法:采取
BACKGROUND:It is not possible to reconstruct the inner structure of the spinal cord.such as gray matter and spinal tracts,from the Visual Human Project database
目的 研究p16和Cyclin D1在大肠癌组织中表达情况及它们之间的相互关系.方法 应用免疫组织化学方法(SP)观察71例大肠癌组织和距病灶10cm以外正常组织中p16和Cy-clinD1的表达
“教师技巧的全部奥秘,就在于如何爱学生”.这里的爱包括喜爱优秀学生,和关爱后进的学生--学困生.教师要正确对待学生,转化学困生,这是一个不可忽视的问题.教师要用真诚的爱
目的 观察缬沙坦治疗慢性充血性心力衰竭(CHF)前后心功能的变化.方法 经强心、利尿、扩血管等药物治疗疗效不佳的CHF患者85例口服缬沙坦,疗程4周.观察治疗前后,临床疗效及心功能等指标的变化.结果 总有效率98%,治疗后左室收缩末内径[LVDs,(37.4 ±3/5)mm]、左室舒张末内径[LVDd,(53.6±4.7)mm]、每搏输出量[SV,(60.4 ±13.5)ml/次]、左室射血分数[
<健康评估>是以现代护理学理论为指导,以病人生理、心理、社会为一整体系统进行评估的护理学科课程.本文在阐述<健康评估>课程意义的同时,结合文献,系统回顾了当前<健康评估>课程中存在的一些问题,包括:教材的因素、课程安排的因素和教师的因素等.并就<健康评估>课程改革与建设的趋势,结合教材、课程、教师和课程考核方法等几方面,有针对性地提出了一些相应的措施。
目的 探讨十二指肠残端瘘的预防和治疗.方法 根据24例患者临床病史体征,尽早明确诊断,纠正液体失衡、术中视病变情况选择合理方式.结果 24例均为医源性瘘,预防重于治疗。
玉屏风散方出元.危亦林,由黄芪、白术、防风组成,功用:益气、固表、止汗,主治表虚卫阳不固之证.其配伍严谨,标本兼治,笔者依据中医辨证论治原则,以其为基础方,加味治疗多种疾