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在化学教学中，恰当地运用先行组织者策略可以提高教学的有效性。通过调查研究和教学实践，发现其价值主要体现在3个层次：促进学生知识结构的构建，提高学生问题解决的能力以及培养学生的化学学科意识。
化学教学中先行组织者的层次探析
【摘 要】
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在化学教学中，恰当地运用先行组织者策略可以提高教学的有效性。通过调查研究和教学实践，发现其价值主要体现在3个层次：促进学生知识结构的构建，提高学生问题解决的能力以及培养
【机 构】
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首都师范大学化学系,首都师范大学教育学院
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2013年6期
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