【摘 要】
:
小学语文教学中生活常识与学生素养提高的有效融合 摘要:在陶行知生活教育理念的倡导下,越来越多的教师注重在教学过程中引入生活元素和案例,帮助学生构建完善的知识体系,以此提高学生的综合素养,进一步促进学生全面发展。基于此,本文以小学语文教学为研究对象
论文部分内容阅读
小学语文教学中生活常识与学生素养提高的有效融合
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=/verificationcode/%e4%bd%9c%e8%80%85+%e8%b4%be%e9%93%81%e9%9c%9e.html)
摘要:在陶行知生活教育理念的倡导下,越来越多的教师注重在教学过程中引入生活元素和案例,帮助学生构建完善的知识体系,以此提高学生的综合素养,进一步促进学生全面发展。基于此,本文以小学语文教学为研究对象,重点分析了在小学语文教学中生活常识与学生素养提高的融合,进而发挥出生活常识的作用。
关键词:小学语文 生活常识 素养 融合
随着新课程改革的不断深入,小学语文教师越来越重视培养学生的学科素养,如何在实际教学过程中帮助学生形成良好的学科素养,使学生的语文学习能力不断提升,已成为当前小学语文教学重要内容。
其他文献
核心素养背景下的初中物理实验教学 摘要:随着素质教育改革的逐渐深入,“什么是核心素养”“如何基于核心素养培养开展各学科教学活动”等问题,成为教育界人士重点研究的课题。物理学科是初中教育的重点学科,实验学习与理论学习各占一半,如何基于核心素养培养
小学语文现代诗歌教学的情境创设 摘要:在小学语文现代诗歌教学中,教师要借助情境创设,带领学生深入诗歌去品读、感悟、思考,感受诗歌的语言特点,体会诗歌表达的情感。本文从实物、视听、表演这三个角度着手,阐述了小学语文现代诗歌情境创设的有效策略。关键
在语文教学中加强学生的耐挫折教育 随着时代的不断发展,人们对教育的态度也发生了很大改变,很多家长对孩子过于溺爱,不愿意让孩子受苦,导致很多学生出现耐挫折能力差的现象,这严重影响了学生未来的身心发展。语文作为一门基础课程,学生除了可以学习相关知识
生命视角下高中地理学科核心素养的培养 摘要:在新课程改革背景下,学科核心素养的培养,是新时期高中教学改革的重点。新时期的高中地理越来越贴近自然,而自然与生命息息相关,本文从生命视角下重点论述了高中地理学科核心素养的培养意义和有效策略。关键词:高
初中与小学数学教学衔接的现状 摘要:小学数学与初中数学之间存在一定的差异性,从以往的教学案例中可以看出,学生在进入初中后,部分绩较好的学生会出现成绩下滑的现象。究其原因,是学生的学习方式出现了问题,未能够开展良好的階段性过渡。基于此,本文分析了
半卷湘帘半掩门 ——以《an en in un ün》课例浅谈语文拼音教学 摘要:《语文新课程标准》要求拼音教学必须依据学生心理,激发学生的学习兴趣,以及化整为零,降低拼音教学难度,从而提高教学效率。基于此,本文探讨了小学语文拼音教学的有效策略。
核心素养下高中音乐鉴赏教学策略 音乐已逐渐成为人们精神生活的重要组成部分之一,所以高中学校都注重音乐鉴赏教学。同时,越来越多的高考生选择音乐类艺考,走上专业道路。高中音乐鉴赏教学可以为学生奠定专业基础,激发学生对音乐学习的兴趣。如今,高中教育越
生态学视角下的高中地理课堂管理 基于生态学视角,加强高中地理课堂管理十分重要,其不但与高中生地理知识掌握程度有关,而且与高中生形成良好的地理学科素养有很大关系。因此,高中地理教师要加大课堂管理力度,采用多元化方法,提升高中地理课堂管理水平,助力
优化语言表达,提升政治课魅力 摘要:如何具备较强的语言表达能力,从而顺利把各种科学知识传授给学生,是教师普遍面临的问题。本文分析了语言表达能力在中学政治课教学中的重要作用,探讨了如何提高教师的语言表达能力,从而把党的路线、方针和政策传授给学生,
古代游记散文教学的策略探析 摘要:在初中古代游记散文教学中,教师要依据文体特点,引领学生揣摩和挖掘文本之美,体会作者的情感。本文主要从细细品读、准确译文、借助图形、文本互用这四个角度出发,阐述了古代游记散文教学的有效策略。关键词:初中语文 古代