【摘 要】
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信息技术与学科教学融合是教育信息化的需求,是变革传统教学模式、优化教学效果的有效途径。本文从软硬件资源建设、教师理念、学生学习方式等方面阐述了目前主要存在的问题
【机 构】
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琼台师范学院,海南经贸职业技术学院
【基金项目】
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海南省高等学校教育教学改革研究一般项目：MOOC背景下提升高职院校教师信息化教学能力的研究与实践（项目编号：Hnjg2019-105）、“互联网+”在高职课堂教学中的理论研究与实践（项目编号：Hnjg2016ZD-25）项目资助，属其阶段性研究成果之一
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信息技术与学科教学融合是教育信息化的需求,是变革传统教学模式、优化教学效果的有效途径。本文从软硬件资源建设、教师理念、学生学习方式等方面阐述了目前主要存在的问题。文章针对问题进行具体分析,提出相应的解决策略:进一步优化教学信息化环境,加强教师信息技术及课程融合能力培训,提高教师的信息素养;以赛促学,以赛促推;建立教学信息化教学能力提升的激励措施与保障制度,以促进信息技术与课程的深度融合。
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