“二倍工资”规则之完善

来源 :重庆交通大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangsong1st
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
立法的缺陷导致理论及司法实践对于二倍工资规则的理解与适用都出现了巨大争议,急需完善。对二倍工资规则的完善,宏观上,必须以立法原意为基础,运用劳动法律思维进行分析,坚持倾斜保护的立场与原则;微观上,必须结合实际,对二倍工资规则中诸如归责原则、适用情形、仲裁时效、计算期限等核心问题进行具体分析研究。
其他文献
在一次讨论《高中数学课程标准》的会议上有人问如何证明一圆锥被一平面所截 ,得出截线是椭圆、双曲线或抛物线 .在《标准》选修 1系列课程的参考案例 4中画了一张立体图 ,意
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
目的探究人性化护理服务模式在门诊护理管理工作中的应用效果。方法挑选2017年至2018年在本院门诊进行医治的病人80例,并随机的将其分成两组。对照组病人采用以往的护理形式
本文以广丰木雕城为例,分析在现代的经济环境下如何将传统的民间工艺与现代的经营模式相结合,找到创新与传承、发展与保护的切入点,为传统的民间工艺传承与发展开辟新的思路.
对“教学的有效性”进行探讨,这可能是一个经常谈论的问题,看起来没有什么新意,但是细究起来却能发现更多问题。为什么这么长时间人们还会研究这一问题,就是因为想要真正的有效地
阐述了我国现有职业资格证书制度体系存在的问题及已经采取的供给侧改革措施。从供给侧改革视角对如何优化和重构我国职业资格证书制度提出了建议。
情境教学法是初中历史教学中常用的教学方法,本文列举了教学实例介绍了情境教学法的具体运用,以期发挥情境教学法的价值,实现教学质量的提高。
将简单的花草元素灵活组合成复杂的纹饰图案,再将复杂的纹饰图案灵巧排列成美观的图画,粗犷而随意的泥咕咕打造出其特有的秩序感与韵律感;简单的形体搭配繁复的纹饰,耿直的原
<正>相对于地产总部进京的种种传言,北京的总部经济模式已成为一种现实,由此引发的是写字楼乃至地产行业的一次暴烈的头脑风暴。2007年,(安家)与总部基地共同举办了一系列"总
目前,随着现代教育改革的不断发展,现代教学不再以提高学生的文化成绩为唯一目标,而将学生的良好品德以及社会性发展视为重要的教学任务。作为小学教学中的一门重要科目,品德与社